언어습득론

소개글

"언어습득론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 언어 습득의 주요 이론을 설명하시오.
2. 동물의 언어 습득과 인간의 언어 습득의 차이를 설명하시오.
3. 인간의 언어와 관련한 두뇌의 영역을 제시하고 그 기능을 설명하시오.
4. 결정적 시기 가설이란?
5. 아동기의 신경학적 가소성이란?
6. 윌리엄 증후군이란?
7. 유아 언어 습득의 특징
8. 유아 실어증 특징
9. 난독증의 원인과 치료

본문내용

→ 아동의 언어 습득을 설명하는 이론은 크게 모방가설, 강화가설, 상호작용가설 세 가지로 나눌 수 있다.
먼저, 모방가설은 아동은 주변 사람들을 모방함으로써 언어를 습득한다는 이론이다. 이러한 모방가설에서 아동은 본능적으로 그들에게 말해진 언어나 (수화의 경우) 보내진 신호를 통해 배워 이를 흉내 내면서 언어를 배우게 된다는 것이다. 예를 들어, /dog/이란 소리가 고양이나 소가 아니라 개를 지시한다는 사실을 배우는 것은 아동이 자신의 주변에 있는 성인의 말소리를 들음으로써 가능하다. 그러나 이러한 모방가설은 한계점을 가진다. 아동은 went 대신에 goed, mice 대신에 mouses라고 하기도 한다.

참고 자료

없음