구성주의 프로그램

소개글

"구성주의 프로그램"에 대한 내용입니다.

목차

1. 프로젝트 접근법
2. 몬테소리 프로그램
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 하이-스코프 프로그램

참고문헌

본문내용

1. 프로젝트 접근법
*하나의 토픽이나 테마에 관한 심층연구활동과 일상적인 주제로부터 출발
*주변세계에 대한 구체적이고 깊이 있는 학습을 통해 어린이 스스로 지식과 기능을 습득하여 논리력과 문제해결 능력을 길러주는 교육방법
*아동의 긍정적인 학습 성향, 지식, 기능, 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성 개발
*듀이의 진보적 철학+인간중심교육 요구증가+킬패트릭 체계화+카츠&차드가 재조직화
*특징: 영유아의 능동적참여(유아의 흥미와 호기심), 구체적인 경험에 의한 학습, 교사 또래 부모와의 상호작용을 통한 협력학습
*단계: 교사의 준비단계(주제선정, 유아와 교사 함께 선정, 주제의 적합성 판단)-1단계(도입)-2단계(전개)-3단계(마무리)

2. 몬테소리 프로그램
*마리아 몬테소리로부터 시작된 프로그램
*1907년 산 로렌쪼의 빈민가에서 최초 시작, 중상류층의 자녀로 대상 확대
*우리나라: 운현유치원(1973년)중심으로 소개, 최근 어린이집을 중심으로 영아용 프로그램 실시

참고 자료

곽향림(2015). 구성주의 유아교육 교수학습법. 서울: 공동체.