[학습자료] 높임법에 관해 총정리한 자료입니다. 높임법 공부에 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

우리말의 높임법에 대해 총정리한 자료입니다.
높임법에 대한 설명과 예시가 잘 정리되어 있어 공부하는데 큰 도움이 될 것입니다.

목차

1. 주체 높임법
2. 상대 높임법(객체높임)
3. 객체 높임법
4. 문법 문제

본문내용

높임법
가. 개념 : 화자가 어떤 대상에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능. 높임법은 우리말의 특징 가운데 하나로, 모든 언어 가운데 우리말의 높임법이 가장 잘 발달되어 있다고 한다.
나. 종류(누구를 높이냐에 따라) : 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법

1. 주체 높임법
문장 내에서의 서술어가 나타내는 행위의 주체(주어)를 높여 표현하는 방법으로, 주체높임 선어말어미 /-시-/나 높임을 나타내는 명사, 동사, 조사를 써서 표현합니다. 이때 높임을 당하는 사람은 말하는 사람보다 상위자라야 합니다. 그런데 이 조건은 높임을 당하는 주체가 집단이거나, 방송 매체를 통한 발화 상황일 경우, 교육적 목적을 위한 경우 등에서는 해당되지 않을 수도 있습니다.
아버지께서 오셨다.(셨⇒시+었)
선생님께서 우리에게 말씀하신다.(신⇒시+ㄴ)
할머니는 연세가 많으시다.
그 분은 아직도 귀가 밝으시다.
cf) 주체 높임의 어휘
⊙ 직접 높임 : 선생님, 아버님 ,당신, 객, 주무시다.
⊙ 간접 높임 : 진지, 말씀, 성함, 존함, 함자.
⊙ 직접 낮춤 : 저.
⊙ 간접 낮춤 : 말씀.
cf) 말 듣는 이가 주체보다 높은 경우에는 '-시-'가 쓰이지 않습니다. 이때의 경우를 압존법이라 합니다. 할아버지, 아버지가 돌아왔습니다.( 0 )

2. 상대 높임법(객체높임)
말을 듣는 상대방을 높여 표현하는 문법기능. 주로 종결어미에 의해 표현됩니다. 다른 높임법이 높임과 높이지 않음으로 구분되는 데 비해, 상대 높임법은 높임의 정도가 몇 단계로 나뉜다는 차이가 있습니다.

1) 격식체 : 공식적이고 직접적이며, 딱딱하고, 단정적인 느낌을 줍니다.
⊙ 해라체(아주 낮춤): 길동아, 책을 읽어라.
⊙ 하게체(예사 낮춤): 저팔계, 책을 읽게.
⊙ 하오체(예사 높임): 이순신 장군님, 책을 읽으시오.

참고 자료

없음