파이너 쿠레레 방법을 통한 수업 성찰 / 교육과정

소개글

수강한 수업을 파이너의 쿠레레 방법을 통해 성찰한 과제입니다.

목차

1. 서론

2. 쿠레레4단계
1) 회귀
2) 전진
3) 분석
4) 종합

3. 결론

본문내용

교육이란 유의미한 변화를 이끌어내는 것이다. 사람은 평생 동안 배우고 변화한다. 교육은 사람의 의식 수준을 높이기도 한다. 교육, 혹은 교수자의 도움이라기보다 교육을 통해 새로운 것을 알게되며 스스로 터득하는 것이라고 생각한다. 이번 학기 교직 ‘교육 과정’ 수업을 통해 나는 어떻게 변화했고 무엇을 터득했는지 알아보고자 한다. 파이너의 쿠레레 방법을 적용해 교육 활동속에서 내가 가졌던 경험의 본질을 생각해보고 일련의 경험들이 내 교육관 형성에 어떤 영향을 주었는지 성찰할 것이다

2. 쿠레레 4단계
1. 회귀 : 교육 과정에 대한 기억
<지금은 수업 중이다. 몇 년 전 중학교 시절부터 내가 무엇을 배우고 있는가에 대한 고민이 생겼다. 내 일상의 대부분의 시간을 학교에서 수업을 들으며 굉장히 많은 것들을 배우고 있다. 그런데 내가 무엇을 배우는지, 왜 배우는지 모르겠다. 교과서 한 권은 얇은데, 내신 시험을 대비해서 공부해야 하는 내용들은 너무 방대하다. 주요 과목 선생님들은 수업 시간 내에 진도를 다 나가지 못해 보충 수업을 정규 수업처럼 진도를 나가신다. 그런데 수능과 같은 모의고사용 공부는 분명 같은 범위이지만 공부하는 내용이 다르다.

참고 자료

없음