[보육교사론] 의사소통영역 지도 원리에 대해 설명
- 최초 등록일
- 2021.01.09
- 최종 저작일
- 2018.04
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통 영역 지도의 목표
2. 의사소통 영역 지도의 내용
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ 서론
의사 소통 능력이란 효과성(effectiveness)과 적절성(appropriateness)을 수반한 의사 소통에 관한 기술, 지식, 동기로 요약되는 것으로, 다른 이와의 관계에서 얼마나 효과적으로 상호 작용할 수 있는가를 말한다. 의사 소통의 발달 단계에 놓인 유아동을 교육하는 현장에서 효과적인 말하기, 쓰기, 읽기는 어떤 종류가 있고 어떻게 지도하는 것이 가장 효과적인지 그 원리부터 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ 본론
1. 의사소통 영역 지도의 목표
의사소통 영역 지도의 궁극적인 목표는 일상 생활에 필요한 의사 소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기르는 데에 있다.
1) 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도와 이해하는 능력을 기른다.
2) 자신의 생각과 느낌을 바르게 말하는 태도와 능력을 기른다.
3) 글과 글자에 친숙해지는 경험을 통하여 글자 모양을 인식하고 읽는 데에 흥미를 가진다.
4) 말과 글의 관계를 알고 자신의 느낌, 생각, 경험을 문장쓰기와 단어로 표현하는데 관심을 가진다.
참고 자료
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, <보육교사론> 학지사 출판사, 2015.05.30
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=383967&cid=42128&categoryId=42128
http://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=4208697&memberNo=909494&vType=VERTICAL
http://www.kneducare.or.kr/s4_3_1.php