창의융합인재되기3code전략 최종보고서(A+)

소개글

"창의융합인재되기3code전략 최종보고서(A+)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 토론
1. 어떤 곳이 창의적 환경인지를 주변에서 찾아보고, 창의적이라고 생각하는 이유(근거)를 생각해 봅시다.
2. '효과적인 학습전략'은 무엇인지, 내가 사용하는 학습전략은 무엇인지에 대하여 생각해 봅시다.
3. 어떤 사람이 창의적인 리더라고 생각하는지, 내가 닮고 싶은 창의적인 리더는 누구인지를 이유(근거)와 함께 생각해 봅시다.

Ⅱ. 과제
1. 강제결합법을 활용하여 자신만의 창의적 아이디어 산출물을 만들어 봅시다. 산출물은 그림을 그려보거나 실물로 만들어 보면 더 효과적인 활동이 될 수 있습니다.
2. 창의적 사고기법을 활용한 자신만의 창의적 아이디어 상품을 개발해 봅시다. 아이디어 상품의 디자인, 특징, 용도 등에 대하여 설명하는 글을 작성해보면 더 효과적인 활동이 될 수 있습니다.
3. 자신만의 창의적인 명함을 만들어 봅시다. 디자인 크기, 내용 등을 자유롭게 구성하여
만들어 봅니다.

Ⅲ. 검사 분석
1. 자기주도학습력 검사
2. 초인지 지원 수업환경, 창의적 성취의도 및 창의적 학교환경 측정도구
3. 간편통합창의성 검사
4. 미래창의융합역량 검사
5. 대학교 비대면 강의환경 요구조사

본문내용

1. 어떤 곳이 창의적 환경인지를 주변에서 찾아보고, 창의적이라고 생각하는 이유(근거)를 생각해 봅시다.
내 주변에 창의적이라고 할 만한 환경이 어떤 곳이 있을까 생각해보았는데, 생각보다 가까이 있었다. 바로 내가 사는 곳에서 도보로 3분 정도 걸어가면 나오는 산책로이다. 산책로로 내려가는 길에는 돌을 깔아서 사람들이 계단처럼 밟고 내려올 수 있도록 꾸몄고, 주변의 나무와 같은 자연은 해치지 않고 그대로 살려 도심 속에서도 피톤치드를 느낄 수 있는 공간이다. 또 산책길을 조금 걸어가다 보면 사람들이 앉아서 담소를 나누거나 쉴 수 있도록 목조로 된 정자를 만들어 놓았다. 주민이 산책하기 위해 멀리 나가지 않아도 될 정도로 가까운 거리에 산책로를 조성하였고 자연을 구경하면서도 쉴 수 있는 공간까지 마련했다는 점에서 창의적이라고 생각한다.

2. '효과적인 학습전략'은 무엇인지, 내가 사용하는 학습전략은 무엇인지에 대하여 생각해 봅시다.
‘효과적인 학습전략’이란 지식을 습득하는 학습 과정을 효율적으로 하기 위해서 학습자가 의도적으로 사용하는 인지 혹은 초인지 활동을 뜻한다.

참고 자료

없음