학습장애의 특징

소개글

"학습장애의 특징"에 대한 내용입니다.

목차

1) 교과 학습상의 특징
2) 인지능력
3) 주의집중 및 신체지각적 특징
4) 사회·정서 및 행동적인 특징

본문내용

읽기 – 생략(문장을 읽을 때 단어나 단어의 일부분을 빠뜨리기), 첨가(제시된 문장에 없는 단어나 문장을 추가하기), 대치(주어진 단어를 다른 말로 바꾸기), 도치(문자나 단어의 좌우를 바꾸어 읽기) 등과 같은 외형적인 특징과 낮은 독해력이 포함된다. 또한 글자와 소리와의 대응관계 학습이 느리고 결과적으로 개별 단어 읽기와 문장 읽기에 어려움을 보인다. 비슷한 단어를 서로 혼동하고 (예: 그러나-그런데, 소풍-소품) 단어를 읽는 속도와 정확성이 또래에 비해 현저히 낮다.
쓰기 – 전반적으로 글자의 크기, 간격, 글자 간의 조화가 심한 불균형을 보일 뿐만 아니라 글자모양이 심하게 왜곡되어 있는 경우가 많다. 받아쓰거나 베껴쓰는 속도가 느리다. 작문할 때에는 구두점, 맞춤법 등과 같은 기술적인 측면은 물론이고 주제에 일관되게 글을 조직화하거나 적절하면서도 풍부한 어휘를 구사하는 데 심한 어려움을 보인다.

참고 자료

없음