아동간호학 단계별 특징

소개글

"아동간호학 단계별 특징"에 대한 내용입니다.

목차

1. 영아기 (출생~1년)
1-1 뒤집기 (전체운동발달) / 앉기 (전체운동발달)
1-2 서기+걷기 (전체운동발달)
1-3 엄마와 애착
1-4 낮가림 (심리사회적 발달)
1-5 거울 속 자신에게 관심 (심리사회적 발달)
1-6 유치

2. 유아기 (1~3세)
2-1 뛰기, 도움없이 계단 내려오기, 세발자전거 (전체운동발달)
2-2 혼자 밥먹기 (미세운동발달)
2-3 동성부모 흉내
2-4 애착인형

3. 학령전기 (3~6세)
3-1 규칙지키기
3-2 또래와의 집단놀이
3-3 미세운동발달 / 전체운동 발달
3-4 우세손

4. 학령기(6~12세)
4-1 다양한 활동
4-2 영구치

5. 청소년기(12~18세)
5-1 또래 집단 중요시
5-2 이차성징

본문내용

영아기는 양육자와 강한 결속력을 형성하고 요구에 대해 의사소통하며 사회적 상호작용을 하는 시기이다. 옹알이 또는 단일자음이나 모음으로 웅얼거리면서 자신의 의사를 표현한다. 10개월 정도가 되면 대상영속성 이 발달되어 존재하는 물체가 가려져 보이지 않더라도 그것이 사라지지 않고 지속적으로 존재하고 있다는 것을 알게 된다.

1-1 뒤집기 (전체운동발달) / 1-2 앉기 (전체운동발달)
4개월부터 복위에서 앙와위로 돌아누울 수 있게 된다. 이후 6개월부터는 앙와위에서 복위로 돌아누울 수 있게 된다.
영아가 뒤집기를 6개월경부터 수월하게 한다면, 점점 앉는 것을 시도한다. 8개월경에는 영아가 지지 없이 계속 앉아있을 수 있다.

1-3 서기+걷기 (전체운동발달)
드디어 10개월 경에는 혼자 설 수 있게 된다.

참고 자료

없음