도덕적 갈등상황에서 개인이 어떻게 판단하고 그 판단을 추론하는지 콜버그의 도덕성과 관련하여 설명하시고 학습자의 의견

소개글

주제: 도덕적 갈등상황에서 개인이 어떻게 판단하고 그 판단을 추론하는지 콜버그의 도덕성과 관련하여 설명하시고 학습자의 의견을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달
1) 제 1 수준 : 전인습적 수준(전도덕 수준)
(1) 제1단계 : 복종-처벌지향 도덕성 단계
(2) 제2단계 : 욕구충족을 위한 수단으로서 도덕성 관계
2) 제2수준 : 인습적 수준
(1) 제3단계 : 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성 단계
(2) 제4단계 : 법 준수와 사회질서유지지향 도덕성 단계
3) 제3수준 : 후인습적 수준
(1) 제5단계 : 사회계약정신지향 도덕성단계
(2) 제6단계 : 보편적 도덕원리지향도덕성 단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
콜버그는 피아제의 도덕성발달이론을 정교화하고 옳고 그름에 대해서 도덕적인 판단능력의 발달과정에 관해 단계이론을 제시했다. 콜버그는 아동들의 도덕적 추론능력을 확인하기 위해서 10세~16세까지 아동들을 대상으로 해서 가상적인 도덕적 갈등사태인 하인츠의 딜레마를 상정하고 반응을 분석했는데 도덕성 발달은 크게 세 수준 여섯 단계로 구분된다는 것을 확인하였다.
도덕성 발달은 여섯 단계의 순서로 이루어진다. 하지만 모든 사람이 최고의 도덕 수준에 반드시 도달할 수 있는 것은 아니고 대부분의 성인은 3~4단계의 도덕적 판단수준에 머무른다고 주장하였다.
본문에서는 도덕적 갈등상황이 발생하게 됐을 때 개인이 어떻게 판단하고 추론하게 되는지 콜버그의 도덕성을 통해 살펴보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달
1) 제 1 수준 : 전인습적 수준(전도덕 수준)
전 인습적 수준의 도덕성은 처벌, 복종, 수단적 쾌락을 지향하는 것이다. 인습적이라는 용어는 사회규범 또는 전통, 관습, 권위에 순응하는 것을 뜻하기 때문에 전 인습적 수준은 사회규범이나 관습, 권위에 적절하게 순응하지 못하게 되는 자기중심적면서 이기적인 상태를 말하는 것이다.

참고 자료

김태훈, 「도덕성 발달 이론과 교육」, 인간사랑, 2008.09.25.
김진, 「콜버그의 도덕발달」, UUP, 2013.02.15.
콜버그, 「콜버그의 도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000.04.15.