영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오

소개글

놀이지도
주제: 영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이 관찰
1) 관찰 내용 및 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교육기관에서 유아들이 보이는 놀이 행동은 다양하게 분류된다. PARTEN 학자는 “유아의 놀이행동을 사회적 놀이단계로 몰입하지 않는 행동, 혼자 놀이, 평행 놀이, 연합 놀이, 협동 놀이로 분류하고 있다.”PIAGET학자는 인지놀이의 유형으로 “기능놀이, 구성놀이, 상징놀이, 규칙이 있는 게임 등”라고 분류 한다. 이러한 유아의 놀이를 관찰하고 분석한다면 유아의 바람직하고 건전한 발달을 위한 기초를 마련할 수 있다. 더구나 연령이 증가함에 따라 유아의 놀이 행동 유형이 달라지는 것은 유아의 놀이행동을 지도하는 방안을 정립하는 것에 도움을 줄 것으로 생각된다.
따라서 본론에서는 유아의 놀이 행동을 관찰하고 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이 관찰
1) 관찰 내용 및 분석
코로나19등의 사회적인 상황으로 인해 유아를 직접 관찰할 수 없어 YOUTUBE에서 유아의 놀이 행동을 관찰할 수 있었다. MOYAHI채널을 통해 4세 유아의 모래놀이 관찰을 볼 수 있었다.

참고 자료

MOYAHI『모래 놀이 관찰』, YOUTUBE
이의철(2011)『모래놀이가 아동의 자아발달단계, 자아존중감과 사회성에 미치는 영향에 관한 연구』, 가천의과학대학교 대학원
곽영신(2006)『아동의 모래놀이치료 연구』, 원광대학교 대학원