교육복지는 어떤 정의관이 있는지에 대하여 설명하시오

목차

1. 교육복지는 어떤 정의관이 있는지에 대하여 설명하시오
2. 현재 우리사회에서 계층간의 경제적 격차로 인한 교육적 불이익이 어떻게 발생되고 있는지에 대하여 설명하시오
3. 우리나라 교육복지의 가장 큰 문제는 무엇이라고 할 수 있는지?
(정책과. 제도, 실천의 측면에서 구분하여 서술하시기 바랍니다)
4. 교육복지사업중에서 교육우선지원사업과 드림스타트 사업, 위스타트사업과 지방자치단체 학교사회복지사업에 대하여 서술하시오

본문내용

1. 교육복지는 어떤 정의관이 있는지에 대하여 설명하시오

교육복지는 교육과 관련된 복지 서비스 및 정책, 그리고 가치관을 의미하는 것이다. 사회복지는 가치를 위한 학문으로 여러 가지 가치를 바탕으로 학문을 만들고, 이를 실천한다. 따라서 교육 복지에서도 여러 가지 가치를 두고 복지 서비스를 실천하고 있다. 그래서 교육적 정의를 두고 복지사회를 실현하고자 한다.
교육적 정의는 교육적으로 의미있는 경험을 제공하고, 교육의 본질적인 가치를 실현하고자 하는 것이다. 교육적 정의관에는 크게 4가지가 있는데 공리주의, 자유지상주의, 정의 원칙에 의한 사회적 합의 관점, 공동체 주의적 관점 이 있다.
첫 번째는 공리주의이다. 공리주의는 민주주의 그리고 자유주의 시장 경제 체제를 토대로 발전한 이론 중에 하나이다. 개인의 이익 그리고 사회 전체의 이익을 어떤 방식으로 조화할 수 있을까 라는 논의가 진행되던 중 공리주의가 등장하게되었다. 공리주의에서는 모든 사람의 행복을 극대화 할 수 있다면, 그것이 올바른 행동 이다 라는 생각을 가진 사상 이라고 할 수 있다. 공리주의에서는 교육의 개별적 특성을 인정하지 않는다.
두 번째는 자유 지상주의이다. 자유지상주의에서는 경쟁에서 유리한 조건을 가진 사람이 유리하다고 생각한다. 즉 교육에서 경쟁이 일어나는 것은 필연적이고, 이를 통해서 유리한 조건을 가진 사람을 선발하는 기능을 하는 것이 바로 교육이라는 것이다. 우리 사회에서 일어나는 일 중에 수능이 경쟁체제를 갖추고 있는데, 바로 이러한 교육관과 연관되는 부분이라고 생각할 수 있다.
세 번째 정의 원칙에 의한 사회적 합의 관점이다. 정의원칙은 롤스가 제시한 것인데, 평등한 자유 원칙, 그리고 차등의 원칙 두 가지를 내세웠다. 차등의 원칙은 부당한 불평등을 보상할 수 있어야 한다는 것이다. 그래서 진정한 기회균등을 꾀하고자 하였다. 그런데 이렇게 될 경우 중간층에게 오히려 불리한 상황이 발생할 수 있다.

참고 자료

없음