Erikson의 심리사회적 발달단계에 대하여 설명하고 이를 적용하여 자신의 성격발달과정에 대하여 자서전을 쓰듯이 작성

소개글

교육심리학
주제: Erikson의 심리사회적 발달단계에 대하여 설명하고 이를 적용하여 자신의 성격발달과정에 대하여 자서전을 쓰듯이 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계 구순-감각기, 신뢰감 대 불신감, 희망
2. 2단계 근육-항문기, 자율성 대 수치심, 의지력
3. 3단계 운동-생식기, 주도성 대 죄의식, 목적
4. 4단계 잠재기, 근면성 대 열등감, 유능감
5. 5단계 청소년기, 자아정체감 대 자아정체감 혼란, 충실성
6. 6단계 청년기, 친밀감 대 고립감, 사랑
7. 7단계 중년기, 생산성 대 침체감, 배려
8. 8단계 노년기, 자아통합 대 절망감, 지혜
9. 적용점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나서 죽음에 이르기까지 발달한다. 이를 이론적으로 체계화한 학자는 에릭슨이며 심리사회발달이론은 인간 모든 생에 걸쳐 성장한다는 것이며 인간이 환경적인 영향에 좌우되지 않고 자신 스스로의 삶을 주도하는 능력을 가지고 있다는 것이다. 인간 심리적 발달은 생물학적학 성숙과정의 요구와 일상생활 가운데 직면한 사회 요구나 압력간의 상호작용에서 비롯되어 간주된다. 또한 에릭슨이 말하는 심리사회적 위기는 생물학적 성숙과정 요구의 개인 내적 욕구와 사회에서 요구하는 기대가 상충되는 것을 말하는데, 본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 설명하고 나의 성격발달 과정에 적용하여 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 1단계 구순-감각기, 신뢰감 대 불신감, 희망
프로이드의 구강기에 해당하는 시기다. 유아는 생존과 안정, 애정을 위하여 일차적인 돌봄을 주는 어머니에게 전적인 의존성을 보인다.

참고 자료

에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과, 정아롱, 2011