생태학적 체계이론의 특징을 정리하고, Bronfenbrenner가 제시한 다섯 가지의 각 체계가 아동의 발달미치는 영향을 각각 구체적인 사례

소개글

·과목명: 아동발달
·주제: 생태학적 체계이론의 특징을 정리하고, Bronfenbrenner가 제시한 다섯 가지의 각 체계가 아동의 발달에 미치는 영향을 각각 구체적인 사례를 들어 제시하라

목차

Ⅰ. 서론
1. 생태학적 체계이론이란?

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너가 제시한 다섯 가지 체계
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외부체계
4) 거시체계
5) 시간체계

Ⅲ. 결론, 생태학적 체계이론의 미래

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 생태학적 체계이론이란?
인간 주위의 생태학적 환경에 인간은 적응하며 살아간다. 한편, 아이들은 가정, 유치원, 학교, 놀이터 등의 생태학적 환경 속에서 살아가는데, 환경 속에서 부모, 친, 인척, 친구들, 이웃들과 어울리며 유기적으로 활동하며 활기를 띄며 적극적으로 살아간다. 이렇게 아이들이 살아가는 생태학적 환경을 아이들과 가장 근접하고 영향력이 큰 환경부터, 비교적 멀고 영향력이 덜한 환경까지 분리해서 구분해서 각 단계별로 아이들의 특징을 설명하는 것이 바로 생태학적 체계이론이다. 지금부터 생태학적 체계이론에 관해 상세히 알아보고 조사해보고자 한다. 브론펜브레너가 제시한 다섯 가지 생태학적 환경체계를 분석해 보았다.

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너가 제시한 다섯 가지 체계
1) 미시체계
브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 다수의 아이들이 주위 환경에 의해 많이 좌우된다는 것을 전제로 사회 환경인 가정과 학교, 학원, 친구, 놀이터 등이 아이들에게 미치는 영향에 대해 숙지하게 하고, 어떻게 하면 아이들이 환경과 융화되어 긍정적으로 살아갈 수 있을지에 관해 탐구하고 연구해보게끔 한다. 한편, 브론펜브레너가 제시한 다섯 가지 체계 중 미시체계는 아이들의 발달과 성장에 직접적인 영향을 미치는 환경체계인데, 아동과 근접한 환경이다. 그리고 건강하고 이상적인 미시체계는 아이들과 미시체계 요소들 간의 상호 작용이 활발할 때 구축된다. 내 지인은 결혼 9년차인데, 아내와의 사이에 아들이 하나 있다. 그런데, 초등학교 1학년생인 아들이 얼마 전 학교에서 친구들과 다투고 집으로 돌아온 후, 갑자기 말수가 대폭 줄어서 아내가 걱정을 하게 되었다고 한다. 아들은 아내가 차려주는 저녁식사도 먹는 둥 마는 둥 하고, 무슨 일이 있었냐고 물어보아도 대답도 없이 시큰둥하고 표정도 침울했다고 한다. 그래서 내 지인이 아들을 안방으로 불러 무슨 일이냐고 자초지종을 물었는데, 아들이 학교에서 같이 나눠먹으려고 가져온 사탕을 나눠주긴 했는데 못 받은 친구들이 몇 명 있어 왜 자기들은 안 주냐고 하며 토라졌는데 그 때 이후로 서먹서먹해졌다고 말하여 무슨 일인지 알게 되었다고 한다.

참고 자료

‘허그토이’로 보육원 아동에 ‘엄마의 마음’ 전한 한화생명
-2020.02.09., 한국일보-
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-2020.01.28., tv조선-