비고츠키는 인지발달은 사회적 맥락과 분리하여 생각할 수 없다고 주장하며, 비계설정의 중요성을 강조하고 있습
- 최초 등록일
- 2021.01.28
- 최종 저작일
- 2021.01
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소개글
아동발달
주제: 비고츠키는 인지발달은 사회적 맥락과 분리하여 생각할 수 없다고 주장하며, 비계설정의 중요성을 강조하고 있습니다. 이와 관련한 비고츠키 이론을 설명하고 발달지원을 위한 효율적인 비계설정방법을 구체적인 예를 들어 서술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
2. 아동의 발달지원을 위한 효율적인 비계설정방법의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
현대 사회는 그 변화의 속도와 패턴을 가늠하기 힘들 만큼 급격하게 변화하고 있다. 정보화 사회로 대표되고 있는 현대의 사회는 고도의 산업 및 과학기술의 발달과 더불어 여러 매체를 통한 엄청난 양의 지식이 폭발적으로 증가하면서, 지속적으로 변화되고 있다. 이와 같은 현실 속에서는 인재를 양성하기 위해서는 무엇보다도 급변하는 사회적인 현상을 빠르게 파악하여, 그에 적합한 교육 방법을 수행하는 것이 가장 효과적이며 바람직한 것이라고 사료된다.
이와 같은 이유로 인해 현대사회에서는 지식이 자연스럽게 채워지기만을 기다리면 안 된다. 수동적 자세를 버리고 보다 적극적이고도 인지적인 노력을 수행해야 한다. 즉, 능동적인 사고를 수행해야만 하며, 아이들에게도 그를 수행할 수 있도록 독려해야 하는 것이다. 이와 같은 경향의 원동력이 되는 이론의 대표적인 주자로는 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 꼽을 수 있다. 이들은 이동발달과 관련된 모든 분야를 통틀어 다양한 영역에 두루 영향을 미친 이론들 중 가장 비중이 높은 이론이라고 볼 수 있다.
참고 자료
카르포프, 교사와 부모를 위한 비고츠키 교육학, 살림터, 2017.
신명희 외, 발달심리학, 학지사, 2017.
송선희, 근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구, 한국교육심리학회, 2000.