인간관계론 ) 인간은 인지, 지능, 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다. 학자들 중 인지발달 관 련하여 몇 단계로 이루어졌다고 본 Piaget의 이론에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달 1단계
2. 인지발달 2단계
3. 인지발달 3단계
4. 인지발달 4단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 각자가 처한 환경에서 영향을 받고, 그런 가운데 조금씩 성장한다. 유전의 차이와 문화의 차이에 따른 다양한 가치관 등은 사람이 어떻게 성장하고 생활할지를 결정하는 중요한 요소 중의 하나라고 봐도 될 만큼 인생에 있어 큰 영향을 끼치는 부분들이다. 그렇기 때문에 인간의 성장 단계에 대한 연구들이 많은 학자들에 의해 수행되었다. 그중에서도 결과에 대한 가치가 많은 인정을 받았고, 오늘날까지도 자주 인용되는 이론에는 Piaget의 인지발달 이론이 있다.
그는 아동의 지적 성숙이 4단계에 걸쳐서 진행된다고 주장하였는데 각 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구성된다. 그리고 피아제는 지적 성장이 아동과 주위 환경 간의 상호작용이 만들어내는 결과라고 보았는데, 본고에서는 해당 이론에 대한 내용을 좀 더 자세하게 알아보는 동시에 이에 대한 의견을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
먼저 이론에 대해 살펴보기 전에 인지의 의미를 보면, 사람이 감각기관들을 통해서 얻은 자료들이 의미를 가질 수 있도록 해석하고, 그 결과를 기억하고 있다가 이후에 필요로 하는 상황에서 다시 생각해내어, 문제를 해결하기 위해 활용함으로써 환경, 상황에 대한 지식과 생각을 획득해나가는 과정을 뜻한다.
그리고 발달은 인간 성장 단계의 연속적인 과정인데 피아제는 인간의 인지발달이 유기체와 환경의 상호작용이라고 보았는데 위에서 언급한 것처럼 4단계로 구분 지었다.

참고 자료

송지성, 이성애. (2012). 인지발달적 상호작용이 유아 디자인교육에 미치는 영향. 한국디자인문화학회지, 18(3), 215-227.