청소년 심리적 발달(생물, 인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용

소개글

청소년심리 및 상담
주제: 청소년 심리적 발달(생물, 인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 측면
2. 인지적 측면
3. 도덕성 발달
4. 자아정체감
5. 나의 청소년기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회가 변화됨에 따라 청소년의 의미도 변화되어간다. 1970년 우리나라의 베이비붐세대가 대두되면서 본격적으로 청소년기에 대한 용어가 사용되기 시작했다. 이후 1980년대 민주화 운동 이후 청소년에 대한 사회적 관심이 몰렸으며 1990년대부터는 신세대나 X세대, N세대 등 기존의 세대와 대비하는 젊은 세대를 칭하는 다양한 용어들이 나타났다.
청소년기의 변화는 생리적, 인지적, 사회적 변화의 측면에서 볼 수 있다. 하지만 모든 청소년들은 생리적, 인지적, 사회적 변화를 경험함에도 변화결과는 개인마다 다르다. 청소년을 이해하기 위해서는 변화 외에 처한 환경까지 다양한 측면에서 수반해야한다. 본론에서는 청소년의 심리적 발달에 대하여 살펴보고 나의 청소년기에 적용하여 논해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 생물학적 측면
청소년기의 시작과 끝은 단정 짓기 어렵다. 생물학적으로는 청소년기에 해당되는 연령일지라도 사회에서 어떻게 인정되고 대우하느냐에 따라서 청소년인가 성인인가의 역할을 하게 된다.

참고 자료

청소년학개론, 이미리, 조성연 외 2명 저, 2019
청소년 이해와 지도, 한상청 저 학지사, 2004