인간행동과사회환경(가족생활주기 모델과 본인의 Life history)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애발달단계 이론(Carter & McGoldrick의 가족생활주기)
2. 본인의 Life history

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달 과업의 개념은 가족 경로(Family career)의 과정을 통해 가족이 성공적으로 발전해 가기 위한 기초로 인식되고 있는데, 프로이트(Freud), 설리번(Sullivan), 에릭슨(Erickson) 등의 정신분석학파에 그 뿌리를 두고 있으며, 하비게스트(Robert Havighurst, 1952)에 의해 최초로 제안된 개념으로, 하비게스트에 의해 개인의 발단 단계와 접목되었고, 매 발달 단계에서의 개인이 환경에 적응하기 위하여 요구되는 기술이나 능력, 역량을 의미한다(고일한, 2008).
즉, 한 단계에서 발달 과업의 성취가 만족스럽지 못하면 다음 단계의 발달이 지장을 받게 되기 때문에 발달 과업은 성공적 적응 여부를 평가하는 기준의 역할을 하며, 가족생활 주기는 여러 요소를 기준으로 해서 여러 단계로 구분할 수 있지만, 크게 볼 때는 두 단계로 구분된다.

참고 자료

고일한(2008). 가족생활주기 이론으로 본 목회자의 탈진 예방. 장로회신학대학교 대학원 석사학위논문.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
신명희(2013). 발달심리학. 학지사.
BETTY CARTER 외 지음, 정문자 역(2000). 가족생활주기와 치료적 개입. 중앙적성 출판사.