에릭슨의 심리사회적 이론을 제시하고, 본인이 각 단계를 어떻게 거쳐왔는지 적용하여 설명

소개글

아동발달
주제: 에릭슨의 심리사회적 이론을 제시하고, 본인이 각 단계를 어떻게 거쳐왔는지 적용하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리 사회적 이론
2. 단계 별 이해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨 학자는 인간의 출생부터 죽음까지의 발달과정을 체계적으로 이론화한 학자이다. 이가 주장한 심리 사회 발달 이론이 과거 다른 이론들과 다르게 보이는 특징은 인간이 전 생애에 걸쳐 성장한다는 것과 환경적인 영향이 인간에게 전적으로 좌우 되지 않고, 자신의 삶을 자신이 주도하는 능력을 가지고 있다고 주장한 것이다.
인간의 심리 사회적인 발달은 “생물학적 성숙과정의 요구와 일상생활 중에 직면하는 사회의 요구 및 사회적 압력간의 상호작용에서 비롯되는 것으로 간주되었다.”라고 에릭슨은 말했다. 다시 말해, 심리사회적 위기는 개인의 내적인 욕구와 사회에서의 기대가 상충되는 것을 말한다. 이 이론에서는 인간의 발달을 8단계로 나누었다. 본론에서는 이에 대해 살펴보고, 각 단계별 특징을 상세하게 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 심리 사회적 이론
에릭슨 학자는 프로이드와 달리 출생-사망까지의 전 과정에서 발달이 이루어진다고 보고 8단계로 분류했다. 각 시기 별 성취해야 할 심리적인 발달과업이 있다고 주장했다. 발달과업과 더불어 극복해야 하는 발달적인 위기를 설명했는데, 이를 부정적인 발달과 긍정적인 발달의 측면의 ‘양극 개념’으로 설명하고 있다. 위기의 극복을 성공적으로 이룰 경우 건전한 자아의 발달과 성격이 이루어지고, 그렇지 못하면 건전하지 못한 성격이 형성된다고 보았다.

참고 자료

서영숙 외 4명(2016)『보육학개론』, 양서원
정아롱(2011)『에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과』, 경기대학교 미술, 디자인 대학원