에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하여 보고서를 제출 하시오.

소개글

에릭슨의 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하여 보고서를 제출 하시오. 에 관한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 1단계 영아기 (0~1.5세)
2) 2단계 유아기 (1.5~3세)
3) 3단계 학령 전기 (3~6세)
4) 4단계 학령기 (6~12세)
5) 5단계 청소년기 (12~20세)
6) 6단계 성인 초기 (20~40세)
7) 7단계 (40~65세)
8) 8단계 노년기 (65세 이후）

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우선적으로 이번 과제의 핵심인물인 에릭 에디슨는 독일에서 태어났으며 아버지는 덴마크 출신이며 어머니는 유대인 출신이다. 이와같은 가족 환경은 에릭슨에게 자신을 찾기 위해 유럽으로 심리적인 방황을 가져다 주는데 있어서 충분하였고, 이를 '심리적인 모라토리엄'이라고 불렀다. 미국의 발달심리학자 겸 정신분석학자인 에릭슨은 인격발달의 심리적·사회적 측면인 타인과의 사회적 관계에 중점을 두고 인격발달의 생물학적 요인을 강조하는 프로이트의 이론을 수정·발전시키고, 인간 인격발달의 8단계에 걸쳐 조직화하였으며, 태어나서 죽다 나는 이 8단계를 작성자인 ‘나’와 대조하여 분석 및 나의 느낀점을 본문에서 기술하여 보겠다.

Ⅱ. 본론
1단계 영아기 (0~1.5세)
이 시기의 사회적 관계의 대부분은 부모와의 관계에서 시작되며 매우 중요한 발달 단계라고 볼 수 있다. 어머니의 꾸준한 관심과 사랑으로 인하여 심리적 안정감과 소속감을 느끼게 하며, 자연스레 소통하는 주변인들과의 유대관계도 형성 할 수 있게되어지는 단계이다.

참고 자료

에릭 에릭슨 (위키백과)
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015.
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015.
문재희(2017), 취업준비생의 자기효능감 향상을 위한 예술치료프로그램 연구-에릭슨의 이론-을 중심으로, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문