프레임_최인철_독후감 3P

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교육심리학에서 ‘프레임’ 개념에 관해 얼추 들은 적이 있다. 나는 이것을 두고 세상을 바라보는 관점, 또는 마음가짐 정도로만 이해하고 있었다. 그런데 이 책을 읽으면서 ‘프레임’은 세계를 인식하기 위한 정신적인 구조물이며, 마음가짐이 습관으로 자리매김할 때까지 리프레임을 반복해야 한다는 것을 알게 되었다. 이 글에서는 저자와 책에 대해 이해한 후, 프레임 개념을 바탕으로 교사로서 학생을 이해하는 올바른 방향을 고찰해보고자 한다.
우선 저자 최인철은 현재 서울대학교의 심리학과 교수이자 서울대 행복연구센터의 장을 맡은 물이다. 그는 서울대학교 공과대학에 진학한 후 사람들의 생각이나 행동을 지배하는 원리를 파헤치는 심리학을 공부하고자 심리학과에 재입학했다고 한다.

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