[ 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학생이해활동
2) 정보제공활동
3) 정치활동
4) 상담활동
5) 추후지도활동

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

생활지도는 guidance라는 용어를 번역한 것이다. 1908년 미국 보스턴 시에 파슨스가 세운 직업보도국에서 시작되었다. 이 활동은 1945년에 우리나라에 도입되어 생활지도로 명명하였고 학교 교육에서 교과 지도, 학업 지도 이외의 모든 교육을 나타낸다. 즉, 학생을 이해하고자 하는 전문적 활동에 더불어 예절, 행동습관, 위생과 청결 등 학생 생활에서의 모든 영역을 다루므로 매우 포괄적이라고 할 수 있다. 우리나라 교육 활동은 생활 지도와 교과 지도를 포함하고 있기 때문에 교직자들은 필수적으로 '생활지도' 또는 '상담과 생활지도' 과목을 들어야 한다. 생활지도는 아동과 청소년들이 성장 과정에서 맞닥트리는 교육적, 가정적, 직업적, 성격적, 신체적, 정서적으로 다양한 문제들을 자신의 힘으로 해결할 수 있도록 도움을 주는 활동을 말한다. 생활지도는 모든 학생을 대상으로 삼는 것이지 문제 아동에 국한되지 않는다.

참고 자료

김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용, 상담학 사전, 학지사, 2016,
권형자, 생활지도 및 상담, 서울: 태영출판사, 2005,