A+ 보건교육(보건실), 당뇨(DM) CASE STUDY

소개글

보건교육실습 A+맞은 보건교사가 보건실에서 적용할 수 있는 당뇨(DM) CASE STUDY입니다.
자세하게 작성했습니다.

목차

Ⅰ. 문헌고찰
1. 정의
2. 분류
3. 원인
4. 병태생리
5. 임상증상
6. 진단
7. 치료

Ⅱ. 요양호자 관리방안
1. 현황조사를 통해 소아당뇨 학생 파악
2. 소아당뇨 학생의 지원을 위한 관리체계 구성 및 이행
3. 인슐린 투약 공간 마련
4. 혈당검사
5. 당뇨병 관리물품 학교 보관 장소 마련
6. 주기적인 교직원 교육
7. 당뇨학생 비밀 보장 및 사생활 권리의 존중
8. 소아당뇨 식이교육
9. 응급상황 대처

Ⅲ. 학교간호과정
1. 일반적 목표
2. 구체적 목표

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 정의
당뇨병(diabetes mellitus,DM)은 인슐린 호르몬의 결핍으로 인한 고혈당으로 소변에 당이 검출되는 단백질과 지질 대사 장애 질병으로 신체의 거의 모든 조직에서 대사조절 혹은 생리적 변화를 초래한다. 당뇨병은 아동기의 중요한 건강문제로 인슐린에 의한 대사 장애로 유발되는 다양한 질병을 가져올 수 있다. 아동기의 당뇨병은 4~6세와 10~14세 사이에 최고 빈도를 보이며, 남아가 여아보다 약간 더 높은 경향을 나타낸다.

2. 분류
과거에는 인슐린의 필요성 여부에 따라 인슐린 의존형(1형 당뇨병), 인슐린 비의존(2형 당뇨병)으로 분류하였지만 현재는 원인 기전에 따라 1형 당뇨병과 2형 당뇨병으로 분류한다.
1) 1형 당뇨병
췌장 랑게르한스섬의 베타 세포가 파괴되어 인슐린이 생산되지 않아 초래되는 질병으로 2가지 형태로 분류된다. 첫 번째, 면역 매개성 당뇨병은 췌장의 베타세포가 자가면역기전에 의해 파괴되어 발생하며 주로 아동이나 청소년에서 발생한다. 두 번째, 특발성 1형 당뇨병은 원인이 알려지지 않은 1형 당뇨병을 의미하며, 매우 드물다.
2) 2형 당뇨병
인슐린 저항의 증가와 인슐린 분비 저하로 초래된다. 인슐린 저항성은 인슐린이 세포막에 있는 수용체와 결합하여 세포내에서 포도당 대사를 이루는 반응이 저하되어 포도당을 효과적으로 흡수하지 못하는 것이다. 발병과정이 점진적으로 나타나며 일반적으로는 혈당 조절을 위하여 경구 혈당강하제를 투여한다. 따라서 아동기에 나타나는 당뇨병의 대부분은 1형이다.

3. 원인
당뇨병은 매우 다양한 원인요인과 관련이 있다. 1형 당뇨병은 유전적인 감수성이 있는 사람에게 나타나는 자가면역 질병이다. 바이어스나 화학물질과 같은 다양한 환경적 요인도 관련된다.
1) 유전적 요인
1형 당뇨병은 2형에 비해 유전성이 상당히 높다. 형제에게 발병될 확률은 일반인에 비해 10배 정도 많다. 자녀에게 유전될 확률은 1형 당뇨병 어머니에게서보다 아버지에게서 확률이 3배 더 높다.

참고 자료

김미예 외, 『최신 아동건강간호학 각론』, 수문사, 2015.09.04.
교육부, 『당뇨병 학생 지원 가이드라인』, 보건복지부 대한 소아내분비학회, 2019.9
강희숙, 안영미, 이지은, 손민, “보건교사의 당뇨병 아동 관리 현황”