특수교육학 정리/요약/학습자료 11장 주의력결핍과잉행동장애 건강장애 및 지체장애

소개글

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목차

1. 주의력결핍 과잉행동장애
2. 건강장애와 지체장애의 정의
3. 출현율
4. 유형과 원인
5. 건강장애와 지체장애 아동의 특성
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치

본문내용

◉ 주의력결핍 과잉행동장애
모든 사람은 집중 하는데에 조금씩 어려움이 있으며 (주의력 결핍), 우리들 또한 때때로 목적 없고 부적절한 행동 (과잉행동)을 하기도 한다. 행동 특성에서 이러한 행동들이 지속적으로 존재하는 아동은 주의력결핍과잉행동장애 (ADHD)로 진달될 수 있다. ADHD 아동은 그들의 가족, 교사 , 급우에게 어려운 도전과제를 던져주는 아동들이다. ADHD아동의 과제 집중에 대한 어려움, 충동적 행동, 안절부절못하는 행동은 다른 이들과의 상호작용을 만족스럽지 못하게 만드는 요인들이다.
정의와 진단
ADHD의 두드러진 특징은 개인의 기능과 발달을 방해하는 지속적인 주의력결핍과 과잉행동- 충동성이다.
-주의력결핍: 세부적인 사항에 집중하지 못하며, 과제나 활동에 지속적으로 집중하지 못하고, 상대방의 이야기를 듣고 있지 않은 것처럼 보이며, 지시를 따르지 않으며 과제와 활동을 조직화하지 못하며, 지속적인 정신적 노력을 요구하는 과제를 싫어하고, 자주 무언가를 잃어버리며, 쉽게 산만해지며, 무언가를 잊어버리는 일도 잦다.

참고 자료

없음