[초등 특수/교육] 과학과 교수 학습계획안 작성

소개글

"[초등 특수/교육] 과학과 교수 학습계획안 작성"에 대한 내용입니다.
자리배치를 위한 추가 학생은 OOO으로 기재하였습니다.

목차

1. 단원 안내
1) 단원명
2) 단원의 개관
3) 단원의 목표
4) 단원의 학습계열
5) 단원의 지도 계획
6) 단원의 평가계획
7) 단원지도 및 평가 상의 유의점
8) 가정 및 생활과의 연계

2. 본시 수업을 위한 실태 분석
1) 학생의 실태
2) 자리 배치

3. 본시 수업의 전개
1) 본시 학습지도 계획안
2) 본 차시 지도상의 유의 사항
3) 본 차시 평가 계획
4) 교수 학습 자료

본문내용

8.단원지도 및 평가 상의 유의점

가. 적절한 강화를 제공하여 학생들이 흥미를 지속할 수 있도록 유도한다.
나. 아동이 자발적으로 수업에 참여하도록 다양하고 흥미 있는 자료를 이용한다.
다. 직접적인 참여가 필요한 체험 중심 활동이 되도록 하여 흥미로운 수업이 되도록 한다.
라. 사회 중심 수업이지만 관련교과를 염두에 두고 통합교과로 운영될 수 있도록 최대한 노력한다.
마. 학생들의 능력 수준과 장애정도에 따라 학생활동 및 수준을 적절하게 조절하여 구성원 전부가 참여할 수 있도록 한다.
바. 가정과의 연계지도가 이루어질 수 있도록 한다.
사. 학생이 스스로 할 수 있도록 여유 있게 수업을 진행한다.
아 물체를 이루는 물질을 유리, 나무, 플라스틱, 비닐, 고무, 금속 등으로 나누는 기준을 지도하기 위해 ‘딱딱하다, 물렁하다, 부드럽다, 거칠다’ 등 물질의 특성을 지도한다.
자. 물체를 이루는 물질에 대한 개념과 성질을 색깔, 냄새, 맛, 모양, 굳기, 유연성 등의 탐색 활동을 통해 지도한다.

9.가정 및 생활과의 연계

● 여러 가지 방법으로 물체를 탐색하는 활동을 통해 우리 주변 물체의 특성에 관심을 가진다.
● 물체의 질감특성에 따라 다양한 생활용품에 적용할 수 있는 방법을 탐색한다.
● 기준에 따라 물체를 나누고 질감의 차이를 비교해 생활에 필요한 용도에 알맞게 사용하고 적용하는 방법을 안다.

참고 자료

없음