빼기는 어떻게 나타낼까요. 1학년 1학기 3단원. 초등 수학 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 수학 지도안
▶ 단원 : 1학년 1학기 3단원
▶ 학습 주제 : 뺄셈식으로 나타내기
▶ 학습 목표 :
- 뺄셈을 나타내는 상황을 알 수 있다.
- 상황에 맞는 뺄셈식을 쓰고 읽을 수 있다.
- 뺄셈 상황을 식으로 나타내는 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 전시 학습 회상하기
2) 동기 유발하기
3) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 뺄셈식 알아보기
3) 수를 비교하는 뺄셈식 나타내기
4) 뺄셈식을 사용하는 상황 정리하기
3. 적용 및 발전
1) 뺄셈식 연습하기
4. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

T, 화면에 있는 그림을 보면서 선생님의 이야기를 잘 들어 보세요. 놀이 공원 관람차에 학생들이 타 있네요. 몇 명이 타고 있는지 세어 볼까요?
[ 그림 : 관람차에 6명이 타 있는 그림]
S, 6명입니다.
S, 여섯 명이 타고 있습니다.

T, 그렇습니다. 관람차에 여섯 명이 타고 있네요. 시간이 흘러서 이 관람차를 다시 보니 다음과 같네요. 이 그림에는 학생이 몇 명 타고 있는지 말해볼까요?
[ 그림 : 관람차에 4명이 타 있는 그림]
S, 4명입니다.
S, 네 명이 타고 있습니다.

T, 처음에 6명이었는데 지금은 4명이 타고 있네요. 두 그림 사이에 어떤 일이 일어났을까요?
S, 학생들이 관람차에서 내렸을 것 같습니다.
S, 2명의 학생이 관람차에 내렸을 것 같습니다.

T, 학생들의 숫자는 많아졌나요? 아니면 적어졌나요?
S, 학생들의 숫자는 적어졌습니다.

T, 우리가 봤던 관람차 그림처럼 숫자가 적어지거나 줄어드는 상황은 뺄셈식으로 나타낼 수 있습니다. 이 시간에는 뺄셈식을 나타내는 방법을 공부하겠습니다.

참고 자료

2015개정 초등 수학 1학년 1학기 교과서