오각형과 육각형 알아보기. 2학년 1학기 2단원. 초등 수학 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 수학 지도안
▶ 단원 : 2학년 1학기 2단원
▶ 학습 주제 : 오각형과 육각형 알아보기
▶ 학습 목표 :
- 오각형과 육각형의 개념과 특징을 알 수 있다.
- 오각형과 육각형을 만들거나 그릴 수 있다.
- 오각형, 육각형과 관련된 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 전시학습 회상 및 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 오각형과 육각형 만들기
3) 오각형과 육각형의 특징 알아보기
4) 오각형과 육각형의 이름과 뜻 약속하기
5) 오각형과 육각형 그려보기
3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

T, (빨대로 만든 삼각형과 사각형을 제시하며) 이 모양들의 이름은 무엇입니까?
[실물 : 주름 빨대로 만든 삼각형과 사각형]
S, 삼각형입니다.
S, 사각형입니다.

T, 이 두 개의 모양은 무엇으로 어떻게 만들었을까요?
S, 빨대를 이용해서 만든 것 같습니다.
S, 삼각형은 빨대 3개를 연결한 것 같습니다.
S, 사각형은 빨대 4개를 연결한 것 같습니다.

T, (빨대로 만든 오각형, 육각형을 보여주며) 그럼 이 모양들은 어떻게 만들었을까요?
[실물 : 주름 빨대로 만든 오각형과 육각형]
S, 크기가 작은 도형은 빨대 5개를 연결한 것 같습니다.
S, 크기가 큰 도형은 빨대 6개를 연결한 것 같습니다.

T, (빨대로 만든 오각형, 육각형을 보여주며) 이번 시간에는 방금 보여준 (오각형 모양)과 (육각형 모양)에 대해 알아보겠습니다.
<공부할 문제>
: (오각형 모양)과 (육각형 모양)에 대해 알아봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인하고 정리한다.)

< 중 략 >

T, 여러분이 만든 모양의 공통점이 무엇인지 모둠원끼리 이야기해 봅시다.
Sn, (빨대로 만든 모양들의 공통점이 무엇인지 이야기해 본다.)

T, 모둠원들과 토의한 결과 모양들의 공통점은 무엇인지 말해봅시다.
S, 변이 5개입니다.
S, 꼭짓점이 5개입니다.

T, 다음으로 여러분이 만든 모양들의 공통점은 무엇인지 모둠원끼리 이야기해 봅시다.
Sn, (빨대로 만든 모양들의 공통점이 무엇인지 이야기해 본다.)

T, 모둠원들과 토의한 결과 모양들의 공통점은 무엇인지 말해봅시다.
S, 변이 6개입니다.
S, 꼭짓점이 6개입니다.

참고 자료

2015개정 초등 수학 2학년 1학기 교과서