주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 추세입니다. 증가하는 구체적인 이유가 무엇인지 각자가 생각하는 내용을 작성하여 제출해 주세요

소개글

"주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 추세입니다. 증가하는 구체적인 이유가 무엇인지 각자가 생각하는 내용을 작성하여 제출해 주세요"에 대한 내용입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍/과잉행동장애란(ADHD)
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 원인
3. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 판별
4. 주의력 결핍인 아이들 특징
5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

20세기 말쯤에 특수교육의 범주로 구분된 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)는 최근 상당히 높은 빈도로 학령기 아동의 3-7%가 소아정신과적 질환 중 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 증상을 나타내는 것으로 보고되었다. 주의 산만과 과잉행동, 충동성을 ADHD의 핵심증상인데 이것은 사회기술 부족과 학습장애로 나타나기도 한다. 이러한 장애를 가진 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)아동을 교육하기 위해서 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)가 무엇을 의미하며 어떠한 특성이 있는지 알아보고, 그러한 문제의 원인이 어떻게 나타나는지 살펴보고자 한다. 원인이 완벽하게 밝혀지진 않지만 다양한 원인들이 있는 만큼 본 과제에서는 유전적 요인과 신경학적 요인 그리고 환경적 요인으로 나누어 알아보면서 그 다음 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)을 진단할 수 있는 척도표의 문항을 살펴본 뒤 기준표를 보며 특징을 간단하게 정리해보겠다. 그리고 이 모든 것을 종합하여 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)에 맞는 교육 방안도 간단하게 알아보려고 한다.

참고 자료

백윤진.「인지행동적 게임놀이-부모교육 프로그램이 ADHD성향 아동의 실행기능, 자기조절, 문제행동과 부모의 양육스트레스에 미치는 효과」. 덕성여자대학교 석사학위논문, 2012.
송준만. 유효순 공저.『특수아교육』. 한국방송통신대학교 출판부. 2011.
송준만. 유효순 공저. 『특수교육학개론』. 교문사. 2011.