[아동미술] 미술의 표상능력에 있어서 또래보다 늦된 발달 양상을 보이는 유아에 대한 본인의 생각이나 교수전략을 작성하세요.

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 늦된 발달양상을 보이는 유아에게 필요한 교수전략 방법

3. 결론

본문내용

먼저 유아의 ‘미술표상능력’에 대한 정의부터 새롭게 해야 할 것 같다. 유아의 미술 표상 능력이라는 것은, 유아, 아동이 미술 활동을 통해 평면적이거나 입체적인 작품을 통해 표현하는 표현능력을 말하는 것이다. 표상은 유아의 마음 속에서 느껴지는 감정과 겉으로 드러나는 외적 이미지로 정의된다. 또한 유아가 성장기에 해당할 때는 다양한 경험을 통해 창의력, 표현력 등의 발전을 도울 수 있는 매개체가 된다. 미술교육은 유아의 정서적으로 안정을 도모하는 것 뿐만 아니라 창의적인 발전에도 도움이 되며 미적 감각을 늘려주는 데에도 탁월한 효과가 있다.

참고 자료

유아의 그리기표상능력과 기관 적응능력, 주의력결핍, 사회성 간의 관계
그림이야기 활동이 유아의 언어능력과 그림 표현 능력에 미치는 효과