(A+ 과제) 정신분석상담에서의 심리성적발달단계에서 학습자 자신이 고착된 것으로 보여지는 단계(예. 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기)는 무엇인지 제시하고, 이에 따른 근거를 설명하고, 이러한 고착상태를 극복하기 위해 학습자가 차후 어떠한 노력을 할 것인지에 대해 작성하시오.

소개글

주제에서 요구하는 개념에 대한 설명을 정확히 작성하였고 예시와 응용 또한 적절히 활용하였습니다. 이외의 복잡한 개념들을 표를 통하여 체계적이고 간단하게 추가하여 정리하였습니다. 글의 전체적인 전개가 논리적이며, 우수합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적발달단계
2. 내가 고착된 단계와 이유, 그리고 극복 노력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 성격은 언제 발달할까? 우리가 흔히 타인을 평가할 때, ‘누군가의 성격은 이러하다’라고 보이는 부분들은 그 타인의 인생 중 어느 시기에 형성되었을까? 과연 타인의 성격적 결함을 그저 우리는 ‘개인의 잘못’으로만 볼 수 있는 것일까? 이러한 질문들에 하나의 해답이 될 수 있는 이론이 바로 정신분석학의 창조자로 불리는 프로이드 (Sigmund Freud, 1856-1939)의 이론 중 ‘심리성적발달단계’이다. 모든 인간은 일생을 살아가면서 동일한 발달단계를 거친다. ‘발달’이란, 육체적인 것은 물론 심리적인 것까지 포함한다. 동일 발달단계에서 어떤 상황을 만나고, 어떻게 반응하고, 어떻게 그 상황을 극복하는지에 따라 개인의 성격은 달라지며, 우리는 그렇게 형성된 성격을 일평생 안고 살아간다. 그렇다면 우리는 자신의 성격을 ‘내가 만든 것’이라고 할 수 있을까?

참고 자료

심리성적발달단계[psychosexual development], 심리학용어 사전, 네이버 백과사전
심리 성적 발달 단계 [psychosexual development], 두산백과
‘놀이를 활용한 음악 지도 방안 연구’ 중 프로이드의 심리성적 이론과 발달단계, 윤원지, 석사학위 논문, 백석대학교, 2018