아동의 전자미디어 사용에 따른 장단점을 비교하고, 바람직한 미디어 사용을 위한 부모의 역할

소개글

"아동의 전자미디어 사용에 따른 장단점을 비교하고, 바람직한 미디어 사용을 위한 부모의 역할"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 아동의 전자미디어 사용의 장점
3. 아동의 전자미디어 사용의 단점
4. 전자미디어로부터 부모의 역할

참고자료

본문내용

인쇄매체가 현대로 올수록 미디어의 종류는 더욱 다양해질 뿐 아니라 새롭게 보이는 미디어의 주기도 빨라지고 있으며, 흥미 또한 더욱 강화되어 유․아동의 미디어 의존도와 그 교육적 효율이 증가하고 있습니다.
미디어를 처음 접하는 연령도 빠르게 하향화 되고 있어, 최근 0-3세 영유아 영상 미디어 시청의 실태를 조사한 연구에서는 영유아의 약 38%가 생후 11개월 미만부터 영상 미디어를 이용한다고 보고했습니다.

또한 1일 평균 2.4시간 영상 미디어를 이용하는 것으로 밝혀졌는데, 이는 미국의 더 높은 연령인 3-5세 영유아의 평균 이용시간인 56분보다도 훨씬 긴 시간으로 생애초기 영유아들이 미디어에 노출되는 정도가 외국에 비해서도 상당히 크다는 것을 알 수 있습니다.

여러 발달 산물 중에서도 유아기는 정서 및 행동 발달이 활발하게 이루어지는 시기로서 이 시기에 긍정적인 정서 및 행동 발달이 이루어지지 못한다면 유아들은 정서 및 행동 문제를 경험하게 되는데 이는 심리적 어려움이 우울 등의 내적 증상이나 공격성, 주의문제 등의 외적 행동 증상으로 표출되는 것을 의미할 수 있습니다.

참고 자료

디지털 시대의 아동 미디어 관련 연구동향 분석 (이란, 현은자)
아동의 미디어 이용과 아동의 지능 , 문제행동 및 가족환경간의 관계 (박혜원, 박문태)
유아의 미디어 이용 시간 및 성별에 따른 언어 발달 차이 (2015, 이민주, 이영신, 유정은)
부모의 양육행동, 미디어 사용 유형, 유아의 정서 및 행동 문제의 구조 관계 (2016, 김수정)