평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인, 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할 기술하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술
2. 장애인 평생교육이 왜 필요한지를 기술하고, 장애인 평생교육 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인과 평생교육기관 그리고 정부 측면에서의 역할을 기술하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 평생교육진흥 기본계획에서는 국민이라면 누구나 생애주기에 맞춘 교육을 받을 권리가 있으며, 국가와 지지체는 장애인의 사회통합을 위해서라도 장애인 평생교육 지원기반을 구축할 의무가 있다고 명시하고 있다. 장애인은 생애주기에 맞춘 장애인 평생교육으로 정상화에 대한 의지를 강화할 수 있음은 물론 자신의 삶을 보다 풍요롭게 변화시킬 수 있다 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인, 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할 기술해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술
우리나라 평생교육법에서는 장애인의 교육기회 균등 제공 및 평생교육을 통한 장애인의 삶의 질 향상을 위해서라도 장애인을 대상으로 한 평생교육이 시행될 필요가 있다는 것을 명시하고 있다.

참고 자료

학습력사회의 평생교육 (평생교육법령의 분석과 쟁점) 차갑부 저 | 교육과학사 | 2020.01.20