만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발할 수 있는지와 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오

소개글

"만 3세 유아의 또래관계측정도구를 개발할 수 있는지와 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 만 3세 유아 또래관계측정도구 개발과 이유

2. 만 3세 유아의 또래관계 측정도구를 개발할 경우
1) 어떤 형식의 검사 도구를 개발할 수 있나
2) 개발된 검사도구의 문항
3) 검사도구의 실시과정

본문내용

1. 만 3세 유아 또래관계측정도구 개발과 이유
또래(peer)란 나이와 성별, 학년 수준이 비슷하고, 신체적, 정신적인 발달의 정도와 행동의 복잡성이 비슷한 아이들로서, 사회적으로 동일시되어지는 대상이고, 서로 친밀감을 느끼는 관계들을 또래 관계라고 한다. 서로 또래들 간에 친밀감을 느끼려고 하는 욕구에서 나타나는 것으로 서로 좋아하고 즐거움을 함께 느끼며, 두 명 이상이나 개인들 사이에서 이루어지는 쌍방의 관계를 나타낸다. 이러한 대등한 입장에서 자유로운 선택을 하고, 비형식적이며 사회적인 공감에 의한 결합들을 의미한다. 아주 어린 시기부터 보육 기관에서 생활했던 유아들은 자연스럽게 또래나 교사들과 함께 있는 시간이 많아지기 때문에 유아들에게 있어서 또래관계는 가족들 이외의 또 다른 의미로 중요한 의미를 가진다. 유아들은 또래와 활동하며 관계 변화의 양적인 변화와 질적인 변화를 동시에 경험하며 타인과 자신, 사회에 대한 학습과 함께 정서적이고, 인지적인 자원을 얻기도 한다. 이처럼 유아기의 또래관계는 발달의 전체 영역과 관련이 되어 있을 뿐 아니라 이후 시기의 사회적인 유능성을 예측한다는 점에서도 그 연구는 꾸준히 지속되고 있다.

참고 자료

없음