[놀이치료] 놀이치료학 서론 요약/정리

소개글

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목차

1. 놀이치료란?

2. 놀이의 심리치료적 요소
1) 저항의 극복과 치료관계의 형성
2) 의사소통과 아동 이해
3) 능력의 실현과 자아존중감
4) 카타르시스
5) 상상과 환상 그리고 자아성장
6) 즐거움과 삶의 희망
7) 신화와 은유

3. 놀이치료학의 학문적 성격

본문내용

1. 놀이치료의 정의
• 놀이치료란 놀이활동을 주 매체로 활용하여 아동이 가지고 있는 심리적인 문제를 스스로 극복하고 최적의 발달을 이루도록 도와주는 치료상담의 한 가지 형태라고 할 수 있다.
• O’ Connor(1991)은 놀이치료에 대한 정의를 다음과 같이 설명하였다
놀이치료에서 치료자와 내담아동은 함께 놀이라고 하는 말을 사용하지만 그 궁극적인 목표는 서로 관련성이 없다. 놀이치료자는 일반적으로 내담아동이 재미있고 자유롭게 놀이하는 동안 치료목표가 성공적으로 달성되는 것이 놀이치료라고 상정한다.

2. 놀이의 정의
• Spencer(1855)는 아동들이 생존하는 데 필요한 에너지 이상의 에너지를 가지고 있으며, 이 같이 남는 에너지가 놀이라는 활동을 통해서 방출된다고 보았다. 만일 이러한 잉여에너지가 놀이를 통해서 방출되지 않으면, 아동은 내적으로 심한 압력을 받기 때문에 놀이에 몰두하게 된다.
• Moritz Lazarus는 놀이가 일에 소진된 에너지를 회복하기 위해서 이루어지는 것으로 보았다. 이는 놀이를 일과 반대되는 개념으로 구분 짓게 하는 근거를 제시한 이론이라 할 수 있다.

참고 자료

없음