운동장 흙과 화단 흙의 특징 비교하기. 3학년 2학기 3단원. 초등 과학 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 과학 지도안
▶ 단원 : 3학년 2학기 3단원, 지표의 변화
▶ 학습 주제 : 운동장 흙과 화단 흙의 특징 비교하기
▶ 학습 목표 :
- 운동장 흙과 화단 흙의 특징을 알 수 있다.
- 운동장 흙과 화단 흙의 색깔, 알갱이 크기, 촉감, 물 빠짐을 비교할 수 있다.
- 운동장 흙과 화단 흙의 특징을 알아보는 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

Ⅰ. 단원 목표

Ⅱ. 단원 핵심 역량

Ⅲ. 단원 성취 기준

Ⅳ. 계열

Ⅴ. 단원의 전개 계획

Ⅵ. 지도상의 유의점

Ⅶ. 과학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 운동장 흙과 화단 흙 관찰하기
(3) 물 빠짐(용어) 정의하기
(4) 실험결과 예상하기
(5) 실험하기
(6) 실험결과 정리하기
3) 적용 및 발전
(1) 알갱이 크기와 물 빠짐
4) 정리
(1) 차시 예고

Ⅷ. 평가 관점

Ⅸ. 핵심 판서

본문내용

1. 단원 목표
1) 지표의 변화에 호기심을 가지고 탐구하려는 태도를 가진다.
2) 지표의 변화를 알아보는 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 가진다.
3) 운동장 흙과 화단 흙의 다양한 특징을 관찰할 수 있다.
4) 운동장 흙과 화단 흙의 물 빠짐 정도를 실험을 통해 측정할 수 있다.
5) 흐르는 물에 의한 지표의 변화를 흙 언덕 실험을 통해 예상할 수 있다.
6) 강과 바닷가 주변 지형을 관찰할 수 있다.
7) 흙이 만들어지는 과정을 설명할 수 있다.
8) 흐르는 물의 작용에 따른 지표의 변화를 설명할 수 있다.
9) 강 주변 모습의 특징을 흐르는 물의 작용과 관련지어 설명할 수 있다.
10) 바닷가 지형의 특징을 바닷물의 작용과 관련지어 설명할 수 있다.

< 중 략 >

T, 지난 과학 시간에 공부한 내용은 무엇이었습니까?
S, 흙이 어떻게 만들어지는지 공부했습니다.

T, 지난 시간에 선생님이 내준 과제는 무엇이었나요?
S, 운동장 흙과 화단 흙 사진 찍기였습니다.
S, 운동장 흙과 화단 흙을 사진 찍어 학급 홈페이지에 올리는 것이었습니다.

T, 그럼 여러분이 올린 사진들을 함께 확인해보겠습니다.
Sn, (화면을 통해 운동장 흙과 화단 흙의 사진들을 확인한다.)

T, 사진으로 볼 때 운동장 흙과 화단 흙의 겉모습이 같나요?
S, 다릅니다.

T, 어떤 점이 다른가요?
S, 두 흙의 색깔이 다릅니다.

T, 두 가지 흙은 색깔 외에 또 어떤 다른 점이 있을까요?
S, 운동장 흙이 화단 흙보다 좀 더 거칠 것 같습니다.
S, 운동장 흙에는 작은 풀같은 것들이 없지만, 화단 흙에는 작은 풀같은 것들이 있을 것 같습니다.
S, 두 가지 흙의 냄새가 다를 것 같습니다.

T, 이번 시간에는 운동장 흙과 화단 흙이 어떤 점이 다른지 각 흙의 특징을 알아보도록 하겠습니다.
<공부할 문제>
: 운동장 흙과 화단 흙의 특징을 비교해 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

참고 자료

2015개정 초등 과학 3학년 2학기 교과서