청소년육성제도의 역사적 변천과정을 논하고 본인이 생각하는 개선점을 밝혀라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역사
2. 발전, 개선방향
1) 청소년정책의 대상
2) 청소년정책의 목표와 영역

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년정책은 암기·입시 위주의 학습에 매몰된 학교에서 하루의 대부분을 보내는 상황에서 자율성, 참여성, 모험 등 다양한 학교 밖 활동을 경험함으로써 학교가 수행할 수 없는 잠재적 역량을 개발하기 위해 고안된 것이 ‘고급인적 국가 구축’을 목표로 한 이명박 정부의 노선에서 보더라도 매우 현명한 정책 관행이었다고 판단된다.
청년정책이 보건복지부 아동청소년정책실과 통합되면서 청년정책과 직결될 수 있는 관계공무원, 관련학자, 청년관련 단체, 시설 현장지도자 모두가 기대에 못 미치는 수준이지만 20여년 전으로 되돌아갈 것이라는 불안감이 든다. 무엇보다 청년정책을 담당하는 행정기관은 보건복지부와 가족부를 걱정하고 있다.이명박 정부의 기존 보건정책, 사회복지정책, 가족정책, 노인정책(저출산·고령화정책), 장애인정책, 아동정책, 청소년정책, 보육정책의 통합은 비율 면에서 상대적으로 열악한 지위로 이어질 가능성이 높다. 정책내용에 있어서는 보건복지부 정책의 핵심은 보건복지정책이므로 청소년정책 중 보호와 복지정책만이 유력할 것이라는 우려도 있다. 집중하다.

참고 자료

국가청소년위원회 외(2007). 꿈이 있는 아동! 비전을 가진 청소년! 대한민국의 희망입니다. 2007년 국민과 함께하는 업무보고.
국가청소년위원회(2008). 제4차 청소년정책기본계획