수학과(9까지의 수)

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단원 학습 목표
① 단원의 학습 내용과 흐름을 파악할 수 있다.
② 수를 세는 다양한 수학적 활동에 즐겁게 참여할 수 있다.
- ‘수’라는 추상적 개념을 이해할 수 있도록 다양한 수학적 활동을 개발하는 것이 중요하다.

지도 내용별 성취 기준 및 성취 수준
교육과정 내용 성취 기준
1. 0과 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다.

성취 기준 및 성취 수준
1-1. 9까지의 수의 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다.
《상》9까지의 수에서 두 수의 크기를 알아 비교하고 세고 읽고 쓸 수 있다.
《중》9까지의 수에서 두 수의 크기를 구체물 조작 활동을 통하여 비교할 수 있다.
《하》9까지의 수에서 수를 알아 섹 읽고 쓸 수 있다.

<중 략>

11차시에서 계발할 수 있는 수감각 및 수개념
◎ 수들 사이의 관계에 대한 직관을 키울 수 있도록 지도해야한다. (협의적 해석) 이를 위해서는 ten frame과 같은 교육적 도구나 다양한 구체물을 활용할 수 있다.

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없음

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