[에릭슨의 심리사회적 이론] 에릭슨의 심리사회적 발달 이론과 그 단계에 해당하는 본인의 발달과정에 대해서 알아보고자 한다.

소개글

"[에릭슨의 심리사회적 이론] 에릭슨의 심리사회적 발달 이론과 그 단계에 해당하는 본인의 발달과정에 대해서 알아보고자 한다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적인 이론
2. 에릭슨의 심리사회적인 발달단계에 따른 본인의 발달과정
1) 제1단계(0-1세)의 시기
2) 제2단계(1-3세)의 시기
3) 제3단계(3-5세)의 시기
4) 제4단계(5-12세)의 시기
5) 제5단계(청소년기)의 시기
6) 제6단계(청년기 18~35세)의 시기
7) 제7단계(중년기)의 시기
8) 제8단계(노년기)의 시기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

정신분석학자인 프로이드와 함께 아동들의 발달에 지대한 영향을 끼친 학자가 바로 에릭슨이다. 프로이드와 에릭슨의 이론에서 차이점을 찾는다면 프로이드는 내적 본능을 강조했고, 에릭슨은 내적 본능과 함께 사회적, 문화적인 요구가 서로 상호작용한 결과라고 보았으며 자아를 중요시 하였다. 그래서 ‘자신은 어떤 사람인가?’ 라는 개념을 정리하였고, 자기 자신에 대한 아이덴티티의 문제를 해결하는 것이 결국은 사회 전체의 문제들을 해결하는 것이라고 말하기도 했다. 특히 그는 심리사회적인 단계를 강조하며, 건전하고 강한 자아 발달을 중요시하였다. 아동의 발달을 총 8단계로 나누어 출생 직후의 영아기 부터 65세까지의 전 생애를 단계별로 구분하였으며, 각 단계에서 극복해야 할 심리사회적인 위기와 과업을 제시하였다. 결국 이러한 과업을 잘 극복하면 신뢰감을 얻게 되고, 극복하지 못하면 불신을 얻게 된다는 내용이다. 이에 본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달 이론과 그 단계에 해당하는 본인의 발달과정에 대해서 알아보고자 한다.

참고 자료

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