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교육
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최초 등록일
2021.06.04
최종 저작일
2021.06
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목차

1. 증거기반 평가
2. 포스트모던과 문화적 담론 사례개념화
3. 내담자 강점

본문내용

VII. 증거기반 평가
효과가 없는 방법으로 시도하라:
1. 부모님은 CF16의 음주와 약물사용을 줄이는 것에 대해 말하였다.
2. AF36은 작용되지 않는 결과를 가혹하게 설정하였다; 이혼을 지연시키는 것은 희망하는 것처럼 효과적이지 않을 수 있다.

예후와 독특한 경과 (효과가 있는 해결책): 시간, 장소, 관계, 맥락 등. 문제가 있을 때, 문제가 줄어든다; 조금이라도 더 나아진 행동:
1. CF16은 두렵기 때문에 계속해서 더 강한 약을 사용하는 것을 선택하지 않는다고 하였 다; 학점이 떨어지긴 했지만 그녀는 여전히 잘 하고 있다; 그녀는 건강한 선택을 지지 해주는 친구들과의 관계를 유지하고 있다.
2. CF16은 가족들이 시내로 외출했다고 보고했다.

기적 질문 답변: 만약 문제가 오늘 밤 해결된다면, 당신은 다음 날 다르게 무엇을 할 것인가? (Y를 하지 않고 X를 하는 조건으로 설명하시오).
1. AF와 AM은 같은 집에서 일어나고 함께 행복하다(AF와 아이들).
2. CF는 새로운 친구들이 생겼다; 다시 옳은 의사결정을 하는데 도움을 준다면 (부모; CF 는 다소 동의한다).
3. CF와 CM 둘 다 좋은 학점을 받고 학교 활동에 참여하며 가족들은 가족들끼리 재밌는 시간을 보낸다.

IX. 포스트모던과 문화적 담론 사례개념화
이야기, 지배적인 담론, 다양성

참고 자료

없음
교육
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자연과학, 의/약학, 교육학
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