중학교 과학 일기도, 일기예보, 지도안 (개념도, concept map)

소개글

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목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명

Ⅱ. 단원의 개관

Ⅲ. 대단원의 학습목표

Ⅳ. 대단원의 학습지도 계획

Ⅴ. 평가계획

Ⅵ. 교수학습과정안

Ⅶ. 판서계획

Ⅷ. 학습자료

Ⅸ. 활동지

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
가. 교과서명(출판사) : 중학교 과학 2 (지학사),
나. 저자 : 이상인

2. 단원명
가. 대단원 : Ⅲ 기권과 우리생활
나. 중단원 : Ⅲ-2 기권의 변화, Ⅲ-2-3 날씨와 생활
다. 소단원 : 일기도와 일기 예보

Ⅱ. 단원의 개관
기단과 전선, 고기압과 저기압에서 나타나는 기상현상을 설명할 수 있다.
기상 현상이 우리의 생활에 미치는 영향을 알고, 일기 예보와 기상 마케팅의 필요성을 이해할 수 있다.

Ⅲ. 대단원의 학습목표
1. 기권이 어떠한 구조를 이르고 있으며, 기권의 변화가 우리 생활에 어떤 영향을 주는지 알아본다.
2. 일기 예보 등의 방법을 통해 기후 변화에 대한 예측을 해 보자.

<중 략>

수업 모형을 일반적으로 과학에서 순환학습, STEAM 등 다양하게 사용하지만, 이번 주제는 concept map 개념도를 이용한 수업을 하게 되었다. 개념도를 수업 전반적으로 적용하는 것이 쉽지는 않았다. 개념도를 적용하기 위해 기호를 많이 사용하는 지구과학의 일기도 주제를 선택을 하였다. 전체적인 기호들을 소개하고, 수업 마지막에 프레지를 이용한 개념도로 정리를 한다.
수업 중간 중간에 일기 기호를 알려주기 위해 영상을 준비하여 학생들의 흥미를 끌면서 진행을 한다.
수업 마지막에 조별 활동을 통하여, 역할극을 해본다. 4명씩 한조가 되고 일기기호를 직접 창의적으로 만드는 시간을 가져보고, 우리나라의 일기도를 만들어보고 일기예보를 해보는 시간을 갖는다. 이 때, 학생들의 흥미를 끌기 위하여, 기상을 나타내는 소품들을 준비하여, 4D 일기예보를 해보는 시간을 갖는다.

참고 자료

없음