영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본 원리를 설명하시오

소개글

"영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본 원리를 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1 서론

2 본론
1) 교사의 역할
2) 상호작용의 기본원리 및 전략

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

영유아들은 놀면서 성장한다. 놀이는 영유아의 삶에서 큰 부분을 차지한다. 영유아들은 놀이를 하면서 성장하고 발달한다. 놀이를 통해 기초 개념을 얻고 주위 환경에 적절히 적응하고 대처하는 태도를 배우며 성장한다. 놀이가 곧 생활이며 삶 자체라고 할 수 있다. 유아는 놀이를 통해 신체 발달, 정서적 안정감, 사회성을 발달시킨다. 놀이를 통해 학습하게 되므로 발달에 있어서 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있다. 영유아의 놀이가 활발히 일어나려면 물리적 환경과 함께 또래나 부모 그리고 교사등의 인적 환경도 중요하다. 특히 교사의 역할이 중요하다. 교사는 놀이를 풍부하게 확장 시키는 중요한 역할을 하며 놀이의 질을 결정하기도 한다. 그렇기 때문에 교사는 놀이가 시작되면 주의 깊게 관찰하고 기록, 평가하여 유아들의 놀이 발달 수준, 또래 관계 등을 파악해야 한다. 따라서 놀이에서 영유아와 교사와의 상호작용은 중요한 요소이다.

참고 자료

놀이지도 / 중앙사이버평생교육원
강문희 외(2006). 영유아발달의 이해. 신정.
유아놀이지도 박찬옥 저 | 학문사 | 2005.03.15.
상호작용 전략(Brededamp & Rosegrant,1992; 이영자 이기숙 이정욱, 2000)