평생교육기관에서 적용할 수 있는 리더십 중 카리스마 리더십, 변혁적리더십, 전통적 리더십에서 어느 것이 더 적절할 수 있을지 근거와 더불어 제시하기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관에서 적용할 수 있는 리더십 중 카리스마 리더십, 변혁적 리더십, 전통적 리더십에서 어느 것이 더 적절한가를 기술
2. 그 근거를 제시하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 학습자 중심교육이자 학습자의 자발적 참여를 전제로 한 일종의 사회교육이라는 특징이 있다. 이 때문에 평생교육을 진행하는 평생교육기관은 이러한 평생교육의 특징을 바탕으로 조직을 운영할 수 있어야 하겠다. 이를 참고하여 본 과제에서는 평생교육기관에서 적용할 수 있는 리더십 중 카리스마 리더십, 변혁적 리더십, 전통적 리더십에서 어느 것이 더 적절할 수 있을지 근거와 더불어 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관에서 적용할 수 있는 리더십 중 카리스마 리더십, 변혁적 리더십, 전통적 리더십에서 어느 것이 더 적절한가를 기술
평생교육기관은 기성학교와는 달리 수평적 구조를 가진 경우가 많고, 조직발전을 위해 조직구성원의 적극적 참여와 강한 일체감이 요구되는 특징이 있다. 이 때문에 평생교육기관에서 요구되는 리더십은 조직구성원의 적극적 참여를 이끌어 낼 수 있는 리더십, 조직목표 달성에 도움이 되는 리더십, 학습자를 포용할 수 있는 리더십이자 학습자의 학습동기를 강화하는데 도움을 줄 수 있는 리더십이라 할 것이다.

참고 자료

평생교육경영론 (공익적 평생교육기관을 위한 경영의 실제, 2판) 오혁진 저 | 학지사 | 2021.03.10