연역법과 귀납법 중 무엇이 더 쉬울까요 연역법과 귀납법의 개념

소개글

교육학개론
주제: 연역법과 귀납법 중 무엇이 더 쉬울까요? 연역법과 귀납법의 개념에 기초하여 작성하고 예시를 들어 설명하며, 나의 교육철학을 서술하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 연역법과 귀납법의 설명
2. 본인의 교육철학

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론

교사가 학생에게 새로운 개념을 설명하기 위해서는 이에 필요한 적절한 예시를 들 수 있어야 할 것으로 생각된다.
아래 본론에서는 학생에게 두 가지 논리 원칙에 대해 설명하는 상황을 상정하고, 이 상황에 대하여 본인이 생각을 제시한 후 적절한 예시를 들어 설명할 수 있도록 하겠다. 또한 본인의 교육 철학을 덧붙여 서술함으로써, 교사로서의 바람직한 자질에 대하여 재고할 수 있는 기회를 갖고자 한다.

II. 본론

1. 연역법과 귀납법의 설명

1) 상황의 분석

현재 문제에서 제시된 상황은 “범인을 지목하고 증거를 찾는 것이 더 쉬울까요, 증거를 찾고 범인을 지목하는 것이 쉬울까요?”라고 학생들에게 질문을 제시하는 상황이다.
본인의 생각으로는 이미 하나의 전제가 확정되어 있는 상황에서 그에 부합하는 증거를 찾는 것이 보다 편리할 것으로 여겨진다.

참고 자료

이병덕, 코어 논리학, 성균관대학교 출판부, 2019
크리스토프 드뢰서, 슬기로운 논리학, 해나무, 2019