학교폭력 가해청소년의 분노조절을 위한 집단사회복지실천과정 프로그램 계획서

소개글

과목명: 사회복지실천기술론
주제: 학교폭력 가해청소년의 분노조절을 위한 집단사회복지실천과정 프로그램 계획서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로그램명 : New start!(뉴스타트!) 프로그램
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램 목표
1) 1회기 (만나서 반가워! : 라포형성 및 동기부여, 프로그램 도입)
2) 2회기 (나의 화는 어떻게 다스릴까? : 분노조절 방법에 대한 프로그램)
3) 3회기 (오픈된 마음은 새로운 생각을 얻을 수 있다. : 공감 프로그램)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지는 실천학문이라고 할 수 있다. 실제로 사회복지서비스를 통해서 클라이언트가 갖고 있는 문제를 해결하는 것이 가장 궁극적인 목표이다. 문제를 해결하기 위해서 학문적으로 이야기하는 것은 아무 도움이 되지 않는다. 그러므로 실질적인 실천이 가장 도움이 된다고 할 수 있다. 보통 사회복지실천은 개인 클라이언트에 초점이 맞춰져 있는 것은 사실이다. 문제를 개인적으로 접근할 수 있기 때문이다. 그러나 문제해결을 위해서 집단으로 접근할 수 있는 방법도 있다. 그래서 집단사회복지실천에 대한 이론이 등장했다고 할 수 있다. 우리사회에는 다양한 문제들이 있다. 그 중 폭력문제는 매우 심각하다고 할 수 있다. 성인들간의 폭력문제는 사실 그렇게 심하지 않다. 그러나 학교에서 일어나는 학교폭력 문제는 심각하다고 할 수 있다. 보통 학교폭력과 연관된 실천프로그램들을 보면 피해자 중심으로 진행되는 경우가 많다. 피해자가 겪은 상황에 대해 문제를 해결하는 것도 중요하다. 그러나 학교폭력 가해청소년들에게도 관심을 둬야 한다고 생각한다. 가해청소년들도 우리가 보호해야 하는 청소년이기 때문이다. 폭력행위를 했다고 해서 방치하는 것은 더욱더 안된다고 할 수 있다. 이번 과제에서는 학교폭력 가해청소년들의 분노조절을 위한 집단사회복지실천과정 프로그램에 대한 계획해보려고 한다. 학교폭력과 연관된 프로그램들을 보면 가해청소년보다는 피해청소년에 타겟팅이 되어있는 것은 사실이다. 이번 기회를 통해 가해청소년들을 위해 어떠한 프로그램 및 서비스를 제공할 수 있을지에 대해 고민해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로그램명 : New start!(뉴스타트!) 프로그램
프로그램명을 New start!로 설정한 이유는 학교폭력 가해청소년들을 위하 분노조절을 할 수 있도록 집단사회복지실천프로그램을 통해서 현재 보다 더 나은 삶을 살 수 있도록 하기 위해 New start!로 설정하게 되었다. 실제 학교폭력 가해청소년들은 많은 낙인에 찍혀 있기 때문에 프로그램에 적극적으로 참여하지 않을 것이다.

참고 자료

사회복지실천기술론 (장수미 외 7인, 2017)
표준 선도프로그램 개발연구 (사공정규 외 3인, 2013)