그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용
- 최초 등록일
- 2021.07.02
- 최종 저작일
- 2021.07
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소개글
언어지도
주제: 그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아연령에 맞는 그림책
1) 그림책 제목
2) 선정이유
3) 그림책 특징
4) 언어교육 방법
2. 유아연령에 맞는 그림책
1) 그림책 제목
2) 선정이유
3) 그림책 특징
4) 언어교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
언어는 우리가 사고하고 학습하는 데 있어 중요한 수단이 된다. 언어를 통해 인간은 학습을 시작하고, 학습을 존속시키는 동시에 학습의 결과를 표현하게 된다. 언어교육은 일상의 생활과 언어교육이 자연스럽게 통합되어야 할 뿐만 아니라 안에서의 교육내용도 통합해서 접근되어야 한다. 영유아들이 문학작품을 자주 접하다보면 인지, 정서, 신체, 사회, 언어 등 영역을 골고루 발달시키는데 영향을 미치게 된다. 영유아에게 문학작품은 하나의 교육방법이 될 수 있다.
교사는 교육과정을 고려하여 언어교육 활동을 하게 되는데 이러한 과정을 통해 교사는 언어활동의 목표를 분명하게 정하도록 한다. 개개인의 발달수준을 고려하며 다음단계의 언어교육 지도를 계획하며 진행시켜 나가야 한다.
참고 자료
잘자요,달님. 마가릿 와이즈 브라운 글, 이연선 옮김, 클레먼트 허드 그림, 시공주니어, 2017
빨간 풍선의 모험, 옐라 마리 그림, 시공주니어, 1995
영유아언어지도, 김혜금, 김수희, 임지희, 정가영, 정민사, 2019