영유아 교육과정의 구성 및 운영

소개글

교과목 명: 영 유아 교수방법론
주제: 영 유아 교육과정의 구성 및 운영
영 유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부분수업계획
1) 주제 및 목표 선정
2) 계획안

Ⅲ. 평가 및 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어는 인간이 삶을 아름답고 풍요롭게 살아 나아가는데 꼭 필요하다. 인간은 언어를 통해 사회생활을 유지하고 찬란한 문명과 문화를 꽃피울 수 있었다고 생각한다. 그렇기에 언어교육은 어떤 사회, 어느 시대에서나 아주 중요한 교육의 부분 중 하나로 차지하고 있다. 특히 유아기는 언어발달에 있어 결정적인 시기이기 때문에, 유아가 의미 있는 사회적인 맥락 안에서 언어를 경험하고 사용하면서 언어구조의 규칙들을 형성하고 습득하기에 이 시기의 언어교육은 굉장히 중요하다.
그렇기에 본 과제에서는 만 3세 유아를 대상으로 하는 언어교육계획안을 구성해보고자 한다.
유아기에 발달하는 언어의 숙달은 언어 그 자체의 습득과 더불어 정서, 인지, 사회성 등의 타 영역과도 밀접하게 연관이 됨은 물론, 후일의 학습 성패를 결정하기도 하기에 유아들에게 그들의 발달적인 수준에 적절한 언어적인 학습경험을 제공하는 것은 무엇보다 중요하다고 생각한다. 그렇기에 그들의 발달 수준에 맞는 언어적 경험을 제공할 수 있는 활동을 계획해보고자 한다.

참고 자료

김영숙(2008)『상호작용을 통한 명화감상활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향』, 계명대학교 유아교육대학원
김정숙(2017)『동화 뒷이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어 이해력과 언어 표현력이 미치는 효과』, 동국대학교 교육대학원