청소년지도사 학점은행제 과제 - 청소년활동론(청소년 자원봉사의 경험 및 필요성)

소개글

"청소년지도사 학점은행제 과제 - 청소년활동론(청소년 자원봉사의 경험 및 필요성)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 개념
2. 청소년 자원봉사활동의 종류 및 현황
3. 나의 자원봉사활동 경험과 느낀점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 최근 청소년기에 대한 지원과 이 시기의 발달과업 수행에 대한 관심이 높아지고 있고, 이는 청소년기에 수행해야할 발달과업의 부정적 경험이 청소년의 사회문제를 발생시키고 나아가 청소년기 이후의 삶에도 부정적 영향을 미친다는 것을 경험하고 깨달았기 때문이다. 이러한 문제는 대학교 입시위주의 교육 분위기와 성공·자본주의 환경에서 청소년이 공부 외의 인성과 도덕성, 긍정적 가치관 함양을 위한 활동이 배제되어 청소년기의 정서적 교육의 기회가 사라지고 있기 때문이다. 또한 이러한 환경으로 학교와 가정은 청소년을 선도 및 보호하는 역할을 수행하지 못하고 있고 청소년이 긍정적 애착관계형성과 자기 주도적이고 성취적 경험을 통해 건강한 자아정체감 및 가치관을 형성할 수 없는 상황을 만들고 있다.
청소년문제가 발생하면서 청소년 교육과 성장을 가정과 학교, 국가와 지방자치단체에만 맡길 수 없다는 지적이 나왔고 청소년전문기관과 전문가에 의한 청소년육성의 중요성이 대두되었다.

참고 자료

심영실(2018), 청소년 자원봉사활동의 태도요인과 사회적 책임성 간 활성화 지원체계의 매개효과 분석, 상명대학교 대학원 석사학위논문
박사라(2016), 청소년 자원봉사활동과 갈등해결능력과의 관계, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
한성수(2015), 청소년자원봉사활동 만족도 및 지속성이 사회적응능력향상에 미치는 영향에 관한 연구, 중앙신학대학원대학교 석사학위논문