그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로

소개글

주제: 그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석하여 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성요소
1) 문학적 요소
2) 예술적 요소
3. ‘행복해요’그림책의 문학적 요소와 예술적 요소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동들이 성장을 할 때에 환경적인 요인와 유전적인 요인들로 인하여 발달을 이룬다는 것은 아동 교육과 관련되어 있는 교육자라면 잘 알고 있는 사실 중에 한가지이다. 성장에 필요한 다양한 요인들이 있어 아동들은 성장을 하게 되는데 그 중에 경험이라는 것에 대하여 이야기를 해보려고 한다.
경험이라는 것을 이야기 하면 보통 직접적인 경험을 떠올리게 된다. 자신이 듣고, 보고, 느끼는 직접적인 경험들만 생각하게 되는데 경험에는 간접적인 경험이라는 것도 있다. 다른 사람의 이야기를 통하여 그 사람이 듣고, 보았고, 느겼던 감정들을 전달 받아 간접적인 경험을 하게 되는 것이다.
동화라는 것은 아동들에게 이러한 간접적인 경험을 할 수 있도록 하는 한 가지의 방법이라고 할 수 있다. 특히나 아동들은 성장하는 시기이기 때문에 스스로 경험 할 수 있는 부분들이 한정 되어 있고, 한계가 존재 할 수 밖에 없기 때문에 다양한 책들로 하는 경험의 존재는 더욱 크게 느껴질 수 밖에 없다.
동화들을 통하여 아동들은 다양한 것들을 간접적으로 경험하면서 성장하고 발달을 이루어 나가게 될 것이다. 그렇기 때문에 부모들은 아동들에게 다양한 것들을 알려주고 싶은 마음에 동화를 들려주는 경우들이 많이 있다. 실제로 아동들은 성장하면서 부모와 놀이를 할 때에 시간을 많이 보내지만 동화를 들려주는 시간도 많은 시간을 보내게 된다.
아동들이 많이 보게 되는 동화책 중에 시작인 그림책에 대하여 알아 보고, 그림책을 구성 하는 구성 요소에 대해 알아 보려고 한다. 그리고 동화책 한권의 구성 요소들을 살펴 보았다.

Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
그림책이라는 것은 단순하게 그림과 글로 이루어진 것이라고 생각할 수 있지만 생각보다 그림책이라는 것에도 정해진 것들이 있다. 그림책은 글보다는 그림의 비중이 크게 나타나야 하며, 글은 짧거나 없는 것들로 구성된 이야기가 있는 그림으로 그려진 책이다.

참고 자료

아동문학교육. 성미영, 민미희 외 2명. 학지사. 2016.
아동문학교육. 김숙이, 손수민 외 2명. 정민사. 2018.