취약계층 학생에 대해 우리는 학습해보았습니다. 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

소개글

"취약계층 학생에 대해 우리는 학습해보았습니다. 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 취약집단 학생 정의
2. 취약집단 학생 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회가 경제적으로 발전하면서 점차 부의 양극화가 심화되고, 불안정한 구조와 기능을 가진 가정의 증가로 취약계층도 지속적으로 증가하게 되었다. 「사회적기업 육성법」에서 정의한 취약계층은 “자신에게 필요한 사회서비스를 시장가격으로 구매하는데 어려움이 있거나 노동시장의 통상적인 조건에서 취업이 특히 곤란한 계층”을 말한다. 그래서 취약계층 가정은 사회적, 경제적으로 약자에 속하는 빈곤가정이나 다문화 가정, 한부모 가정 등을 말하는 것이다. 일반적으로 이러한 취약계층 가정은 부모가 생계를 위해 장시간 노동하는 경우가 많기 때문에 부모의 양육방식이나 부모와 자녀의 관계, 가정환경에 있어서도 취약한 경우가 많다. 장시간의 노동에 지친 부모의 무관심과 방임으로 자녀들은 충분한 애정과 관심을 받지 못하고, 부모와의 부정적인 관계가 형성되어 대인관계에 있어서도 의사표현이 서투르고, 소극적인 태도와 위축된 모습을 보이는 경우가 많다.

참고 자료

양명숙, 김동일, 김명권 외 2명, 상담이론과 실제, 학지사, 2013.
권오영(2021). 취약계층 아동의 가정 내 사회적 자본이 학교생활적응에 미치는 영향:지역사회 사회적 자본의 매개효과. 카톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
황진구 외(2011). 취약계층 아동·청소년 종단조사Ⅱ.한국청소년정책연구원.