부모교육에 대한 자신의 견해

소개글

부모교육론
주제: 부모교육에 대한 자신의 견해

목차

Ⅰ. 서론 (부모교육의 필요성 및 개념)
Ⅱ. 본론 (부모교육 실시의 목표)
Ⅲ. 결론 (부모교육 개선방안)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육은 자녀 양육과 교육활동에 부모가 참여해, 자녀의 행복과 전인적 발달을 도모하기 위한 부모의 역할 및 기능을 좀 더 효과적으로 발휘할 수 있게끔 부모의 교육적인 자질과 소양을 제고시키기 위해 제공되는 일련의 교육이라고 정의할 수 있다. 즉, 부모교육이라는 것은 자녀에 대한 이해 및 지식을 증진시켜 사고와 감정 및 행동에서 습관적인 방법을 돌이켜 보도록 함과 동시에 양육을 하는 새로운 방법 등을 습득할 수 있도록 도와주는 다양한 교육적인 경험인 것이다.
그리고 이는 부모로서의 역할기능을 원활하게 수행할 수 있도록 정보나 지식을 전달하거나 혹은 기술을 가르치는 것이라고도 정의할 수 있다. 더불어 부모가 자녀의 정서적 및 사회적인 부적응을 막고 부모로서의 역할을 보다 효율적으로 수행할 수 있게끔 도움을 주기 위해 마련된 교육이라고도 말할 수 있다. 아울러 부모가 우선적으로 자신에 대한 이해를 해 자기효능감과 부모효능감을 제고시켜 자녀와의 의사소통을 원활히 하고 효율적으로 갈등에 대처하도록 하며, 양육에 필요한 다양한 지식을 교육해서 부모로서의 역할을 좀 더 효율적으로 수행할 수 있도록 각종 도움을 주기 위한 활동이라고도 볼 수 있다.

참고 자료

성은숙 외(2013), 부모교육론, 양서원.
여성가족부(2016), 좋은 부모가 되는 길, 부모교육에서 시작.
강용숙(2010), 부모교육 프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향, 한국외국어대학교 교육대학원.