보건교육학_초등학교 흡연예방교육계획안

목차

1. 프로그램 필요성
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 활동 계획안
6. 프로그램 평가
7. 별첨 1 : 사전설문지
8. 별첨 2 : 노담스티커
9. 참고문헌

본문내용

1. 프로그램 필요성
건강한 생활습관은 아동청소년기에 형성되어 성인기까지 유지되는 경우가 많다. 습관화된 행동은 질병이 발생한 이후 고치기는 어렵기 때문에, 아동청소년기에 건강한 생활습관형성이 잘 되도록 하는 것이 중요하다. 이는 성인이후 만성질환자들이 증가함에 따라 이를 예방하기 위한 아동청소년기의 프로그램이 강조되는 이유이기도 하다.
최근 국내 초등학생의 흡연 경험률은 감소하고 있지만 최초 흡연 경험 연령과 매일 흡연 시작연령은 저연령화 현상을 보인다. 초등학생의 흡연 경험률은 2006년 1.7%에서 2016년 0.3%로 감소하였으나, 최초 흡연 경험 연령은 12.7세로써, 호주(15.9세)와 캐나다(16-17세)보다 낮았으며, 매일 흡연 시작연령도 13.6세로 유럽(16-17세)보다 현저히 낮았다. 흔히 흡연 시작 연령이 낮아질수록 성인기에 심뇌혈관계 질환과 폐암의 위험성이 커지고, 조기 사망의 가능성이 높을 뿐만 아니라 우울, 스트레스 및 불안과 같은 정신적 장애를 유발할 수 있다.
학령기 시절은 학교에서 집단생활을 하면서 또래와 많은 시간을 공유하고 또래의 영향을 많이 받는다는 점에서 학교를 기반으로 한 흡연예방교육은 효과적일 수 있다. 또한 초등학교 시기가 생활습관 형성기로써 평생 건강의 기초를 확립하기에 중요한 시기이므로 초등학교 시기에 강화된 흡연예방교육이 중요하다.

2. 프로그램 개요
1) 목적
흡연경험의 저연령화 되고있는 초등학생들의 흡연 진입을 사전에 차단하고, 체험활동 중 심의 흡연예방 교육활동을 통해 지식은 물론이고 흡연에 대한 부정적인 태도와 흡연을 거 절할수 있는 자기효능감을 향상하여 아이들의 신체적,사회적,정신적 건강을 도모한다.
2) 목표
(1) 담배의 주요 유해성분에 대해 말할 수 있다.
(2) 흡연할 경우 내몸에 어떤일이 일어날 수 있는지 말할 수 있다.
(3) 흡연권유 상황에서 거절의 표현을 할 수 있다.

참고 자료

한국금연연구원
http://knsa.kr/community/notice.php?ptype=view&idx=5170&page=1&code=notice
금연 두드림 https://nosmk.khealth.or.kr/nsk/ntcc/index.do
한국건강증진개발원 https://www.khealth.or.kr/kps
경기도교육청
https://www.goe.go.kr/home/bbs/bbsDetail.do?menuId=100000000000262&bbsMasterId=BBSMSTR_000000000246&menuInit=11,1,1,0,0&bbsId=295950
금연을 요약하는 일기 https://blog.naver.com/friday0531/222000367225
병든폐 vs 건강한 폐 https://www.youtube.com/watch?v=TxFKpl1z0DA
전자담배 광고 https://www.youtube.com/watch?v=M5FMLzLGcs0
역사를 바꾼 담배광고 (담배회사 광고전략)
https://www.youtube.com/watch?v=ZFex631duR4https://www.youtube.com/watch?v=ZFex631duR4